3至岁儿童发展与指南试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。
A.小学学习B.后继学习和终身发展C.幼儿园学习
答案：B
2.幼儿的思维特点是以（）为主。
A.抽象逻辑思维B.直观动作思维C.具体形象思维
答案：C
3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。
A.1B.2C.3
答案：B
4.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。
A.10B.15C.20
答案：A
5.4-5岁幼儿能连续单脚向前跳（）米左右。
A.2B.3C.5
答案：C
6.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。
A.20B.30C.40
答案：C
7.3-4岁幼儿能手口一致地点数（）个物体。
A.3B.5C.10
答案：B
8.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等方面的特点。
A.大小、长短、高矮B.形状、颜色、重量C.远近、宽窄、薄厚
答案：A
9.5-6岁幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。
A.5B.10C.20
答案：B
10.幼儿科学探究的正确步骤是（）。
A.观察—提问—猜测—实验—结论B.提问—观察—猜测—实验—结论
C.猜测—提问—观察—实验—结论
答案：B
多项选择题（每题2分，共10题）
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为哪几个领域？（）
A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术
答案：ABCDE
2.健康领域包含哪几个子领域？（）
A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力
答案：ABC
3.语言领域的目标包括（）。
A.倾听与表达B.阅读与书写准备
答案：AB
4.社会领域中人际交往的目标有（）。
A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.具有自尊、自信、自主的表现D.关心尊重他人
答案：ABCD
5.科学领域包含哪几个子领域？（）
A.科学探究B.数学认知
答案：AB
6.艺术领域的子领域有（）。
A.感受与欣赏B.表现与创造
答案：AB
7.4-5岁幼儿在“具有一定的适应能力”方面应达到（）。
A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右
B.换新环境时较少出现身体不适
C.能较快适应人际环境中发生的变化
答案：AB
8.5-6岁幼儿在“倾听与理解”方面应达到（）。
A.能认真倾听别人讲话并能听懂基本内容
B.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
C.能根据谈话对象和需要调整说话的语气
答案：AB
9.3-4岁幼儿在“手的动作灵活协调”方面应达到（）。
A.能用笔涂涂画画
B.能熟练地用勺子吃饭
C.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合
答案：AB
10.4-5岁幼儿在“数学认知”方面应达到（）。
A.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点
B.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
C.能手口一致地点数10个以内的物体，并能说出总数
答案：ABC
判断题（每题2分，共10题）
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年颁布的。（）
答案：√
2.幼儿阶段主要是学习书面语言的时期。（）
答案：×
3.5-6岁幼儿能辨别自己的左右。（）
答案：√
4.4-5岁幼儿能认识常见的安全标志，能遵守安全规则。（）
答案：√
5.3-4岁幼儿能在提醒下，按时睡觉和起床，并能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。（）
答案：×
6.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。（）
答案：√
7.5-6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。（）
答案：√
8.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。（）
答案：×
9.3-4岁幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点。（）
答案：√
10.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）
答案：√
简答题（每题5分，共4题）
1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。
答案：关注幼儿学习与发展的