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文档摘要

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探究新知探究新知思考：1.找出计算结果是10和9的算式,它们有什么规律?2.整理一下计算结果是8的算式的规律。3.找出表中蕴含的其他的规律。课堂活动同桌两人按要求制作卡片,并摆一摆,互相说一说。猜一猜，盒子里可能有哪些算式卡片？探究新知他们在干什么?你能根据信息提出什么问题?你能列出算式来解决这个问题吗?课堂练习仔细观察图片,说说发现的数学信息,提出简单的数学问题并用算式表示。+1234567891234678102567910345791112467891011568911131468911131415789111314891011131415179101213151718123知识点整理20以内的加法表并总结规律1．把下面的加法表补充完整。59

3481168105121371012710121012151612161114162．观察上表，你发现了什么？(1)从左往右看，每行的和逐渐加()；从上往下看，每列的和逐渐加()。(2)和最小是()，这道算式是()；和最大是()，这道算式是()。1121＋1＝2189＋9＝18基础导学练应用提升练西师大版（2024）数学一年级上第1节进位加法第4课时找规律第五单元20以内的进位加法情境导入5+9=14,8+7=15,7+9=16,6+7=13。用“凑十法”来计算，又快又准探究新知仔细观察这张图片,要把横排和竖列上的两个数相加的结果依次填到格子里,想一想,用什么方法能使填得又快又准。探究新知(1)可以按照9加几,8加几,7加几,6加几,5加几……的方法计算。(2)计算结果相同的在一条斜线上,我们可以根据相同斜线上的填写答案。基础导学练应用提升练***********