探究新知说一说,你是怎么分的?6可以分成几和几?几和几可以组成6?活动1：摆一摆，说一说探究新知6可以分成1和5,或者5和1;1和5可以组成6,5和1也可以组成6。6可以分成2和4,或者4和2;2和4可以组成6,4和2也可以组成6。6分成3和3;3和3可以组成6。6可以分成几和几?几和几可以组成6?探究新知6的分与和615624633642651探究新知活动2：摆小棒拿出8根小棒,你有几种方法分一分?22353544探究新知拿出7根小棒,应该怎么分呢?或9根小棒,应该怎么分呢?163554探究新知9的分与和918927936945954963972981课堂练习1.摆一摆，说一说。9可以分成7和2,或者9可以分成2和7。2和7组成9。9可以分成3和6,或者9可以分成6和3。3和6组成9。课堂练习2.看卡片，对口令。1和5组成6。6分成3和3。123知识点1初次用交换法记6~9的分成和组成1．照样子，涂一涂，填一填。(答案不唯一)15166171171881知识点2初次把总数分成两堆2．把分成两堆，有几种分法？填一填。45678876543218123基础导学练应用提升练西师大版（2024）数学一年级上第1节认识0~9第一单元0~9的认识第4课时6~9的分与合游戏导入我们一起来玩游戏。游戏规则:把8个球抓在两只手中,让学生猜猜左右手里各有几个,猜中后亮出双手,重复进行。游戏导入我们一起来玩游戏。2人一组,用8个三角形纸片玩这个“猜数”游戏。游戏要求:同桌配合进行游戏,猜中后,猜的同学及时记录下猜中的结果,然后交换再来。游戏导入在游戏中发现了什么?我发现每次“猜数”中两只手上所有的小球的数量都是8。每次两只手里球的数量都和上一次不一样,但是每次合起来都是8。基础导学练应用提升练**************