1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的政治理想与其他弟子有所不同，所以当孔子刚开始询问他时，他回答“___________”，曾皙所述之志与孔子“少者怀之，朋友信之，老者安之”的愿望不谋而合，这使得孔子不禁发出感叹：“___________”。
（2）小王同学在深秋时节到南京旅游，看到江水明净、山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香?金陵怀古》中的两句：“___________，___________。”
（3）舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子：“___________，___________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小王看到郊游的师生在亭台沐浴春风,然后唱着歌回家,不由得想到《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“___________，___________?”两句。
(2)小俞乘着明亮的月光在洞庭湖边漫步,看到湖面浮现月亮和银河的倒影,不由想到了《念奴娇·过洞庭》中的“___________，___________?”。
(3)古代”凭”字既可表示倚靠,也含登临之意,古诗词中常见这两种用法,如“___________，___________?”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。（9分）
（1）在《谏太宗十思疏》中，魏徵用“_______________，________________”两句，提醒唐太宗要重视民心向背，因为它关系到国家的安危。
（2）苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“_______________，________________”，的确就不在于战争。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》从总体上描写了金陵的壮丽景色，以“____________”写水，以“____________”写山，景象开阔高远，为全词提供了宏阔背景。
4．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）暮春季节，小华发微信给他朋友，说想学《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的古人遗风，与其一起“___________，___________?”，然后踏歌而归。
（2）不同读者的心中有着不同的曹操形象，苏轼在《赤壁赋》中就用“___________，___________?”两句表现了他心目中英勇豪迈的曹操形象。
（3）古代文人常常借助长江水来表达无尽而难以描绘的思绪，如“___________，___________”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《答司马谏议书》中，王安石以“?___________，___________”这句话揭露了朝堂之上官吏附和世俗、不问国事的丑恶现象。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说的“___________，___________”中可以看出。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中以“___________，___________?”作结，委婉提醒唐朝统治者吸取历史教训，不要重蹈亡秦覆辙。
6．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）魏征《谏太宗十思疏》中“___________，___________”两句，用对比手法指出了统治者对待百姓不同态度的不同结果。
（2）借古鉴今是唐宋散文的常见写作手法。如《阿房宫赋》中“___________，亦使后人而复哀后人也”以及《六国论》中“?___________！”两句都点明了其写作目的。
（3）唐诗中，“舟”的意象常常用来抒发孤愁离绪，如“___________，___________?”（杜甫《登岳阳楼》）。
7．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路是因为“___________，___________?”。
（2）关于荆轲刺秦王，历史上虽有颇多赞语，亦有不少非议，如苏洵在《六国论》中就用“___________，___________”两句评论此事。
（3）古诗词常摹色写景，请写出含有两种或两种以上色彩的诗句，如“___________，___________”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“___________，___________”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：___________，___________?。
（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。如：___________，___________。
9．补写出下列句子中的空