第四课;初中生处于青春期，生理与心理上都发生了特殊的变化，在面对生活与学业的压力时，需要得到父母的呵护、关注和关爱，享受家庭的亲情。但大部分同学仍存在对于“孝”文化认同程度低、缺乏行动力的情况，所以在意识和行动上对学生进行相应的教育与引导，让学生感悟亲情的珍贵是十分必要的。初中生与父母和亲人的相处既亲密又复杂，由于中学生身处的家庭环境不同，学习中存在个体差异，这需要教师在教学时灵活处理。在教学中，教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。;第2课时;政治认同：感受亲情的存在，培养对家庭深厚的情感，热爱家庭，践行和谐的社会主义核