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文档摘要

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地理时区教学;课程目标;地球自转概述;地球自转的地理意义;昼夜交替原理;昼夜长短的地理分布;时区的基本概念;时区划分的原理;理论时区与实际时区;中央经线的概念;区时的概念与计算;区时计算示例（一）;区时计算示例（二）;时区换算的方法;时区换算示例（一）;时区换算示例（二）;国际日期变更线;日期变更线的调整;自然日界线与人文日界线;穿越日期变更线的影响;世界协调时（UTC）;格林威治时间;北京时间的确定;中国为何不分时区使用;夏令时制度;夏令时制度的争议;时区对生活的影响;时区对人体健康的影响;全球重要时区及代表城市;时区与经济活动;特殊时区安排;地球自转速率变化;时区系统的历史演变;时区计算实例练习（一）;时区计算实例练习（二）;时区计算实例练习（三）;地转偏向力;地转偏向力的应用;现代计时技术;时区知识在导航中的应用;国际会议时间安排;互联网时代的时区挑战;时区与文化差异;时区知识在学科中的应用;时区教学中的常见误区;教学方法与技巧;时区知识测试题（一）;时区知识测试题（二）;时区学习资源推荐;课程总结