8.1国家好大家才会好第八课国家利益至上

目录一、教材分析二、学情分析五、教法学法六、教学过程七、板书设计三、教学目标四、教学重难点

课标依据课标要求是“我与国家的关系”中的“积极适应社会的发展”。主要内容国家利益的含义及内涵，国家利益是个人利益的集中表现。引导学生关注自己国家的发展，体会国家利益与人民利益之间的关系。立意一、教材分析

初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。这个阶段学生认知能力和思维水平有了很大提高，但是，他们思想还不成熟,社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。通过本课学习，帮助学生形成正确的国家利益观,引导他们正确处理好国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，树立正确的国家利益观，使自己的爱国情感更加理性、深沉。二、学情分析

核心素养目标政治认同责任意识法治观念道德修养引导学生充分认识在我国，国家利益和人民利益是高度一致，从而增强国家认同感和民族自豪感。增强学生的责任意识和主人翁意识，引导学生关心国家，树立正确的国家利益观。增强学生对国家利益的了解和认同，增强维护国家利益的意识。清楚维护国家利益是每位公民的义务，敢于同一切损害国家利益的行为作斗争。三、教学目标要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系，发扬理性精神。健全人格

重点难点国家利益的内涵和外延，国家利益与人民利益的关系。国家利益是人民利益的集中表现。四、教学重难点

五、教法学法根据教学内容，我选择了议题式教学法、问题教学法、案例教学法、情感体验法、小组探究法等方法。

认识国家利益国家利益是人民利益的集中表现六、教学过程新课导入新课讲授课堂小结

（一）总体思路本框题以当下的热播电影《志愿军：雄兵出击》为导入，激发学生的爱国情感，明确国家利益和人民利益的关系，自觉维护国家利益。影片镜头贯穿全课，易于引发学生的学习兴趣。

总议题：国家好大家才会好1议学环节一：忆往昔抗美援朝保家国23议学环节二：看今朝国泰民安齐安乐议学环节三：迎未来中华崛起屹东方???（二）教学环节

导入---电影《志愿军：雄兵出击》设计意图：视频导入激发学生学习兴趣，通过真实历史事件，从历史的角度烘托爱国情感，奠定爱国基调。

核心素养目标教学重难点设计意图：出示核心素养目标及教学重难点，学生明确本节课的学习任务。

自主预习设计意图：运用《导学案》，让学生对本节课内容有初步的认识和了解，更易掌握本节课的重难点。

议学探究：结合议学情境，小组合作，请你谈谈面对这么残酷的战争，为什么这些志愿军誓死不退？设计意图：通过电影情境，感受志愿军在敌我悬殊巨大的情况下，不畏强敌，勇往直前的品质，让学生初步感知国家利益。议学环节一忆往昔抗美援朝保家国?

一、认识国家利益设计意图：通过图片及材料，让学生更直观的探究国家利益的内容及国家核心利益的内容。

设计意图：结合两个外交情境，学生自主探究，我们国家在外交舞台上的“霸气”来自哪里？通过“外交为民”感知国家利益与人民利益的关系是相辅相成的。议学环节二看今朝国泰民安齐安乐?

设计意图：通过苏丹撤侨事件，进行小组合作探究，认识到人民利益的实现需要国家维护。培养学生分析问题、解决问题的能力。人民利益的维护离不开国家

设计意图：通过对比新中国成立几十年间的巨变，探究分析国家利益的实现需要依靠人民的艰苦奋斗。这盛世如您所愿

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。——设计意图：以中国梦为切入点，通过对“中国梦”表述的分析，让学生认识到国家利益与人民利益是高度统一的。

议学延伸：展望未来，实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗。现请你写下你的强国诺言。设计意图：通过让学生写强国诺言，进行感情升华，正确认识和处理国家利益和人民利益的关系。鼓励学生要担当起实现中华民族伟大复兴的重要责任。议学环节三迎未来中华崛起屹东方?

课堂小结随堂练习

设计意图：分层作业设计，让不同层次学生都能较好掌握本节内容，巩固基