国家好，大家才会好;目录;一、课标分析;二、教材分析;三、学生分析;情景教学：本课通过师生同场歌曲《国家》、孟晚舟获释视频、巴以冲突图片和视频、组字游戏、大国崛起与小民尊严的辩论赛、角色扮演英雄人物、《百年风华》视频的情景进行教学，激发学生兴趣。

自主学习法：在教师的引导下，充分发挥学生的主体性。

合作探究：通过小组合作探讨思考国家利益与人民利益的关系。;播放视频，老师和同学们齐声歌唱《祖国》，同时感悟歌词含义。一玉口中国，一瓦顶成家，家是最小国，国是千万家，有了强的国才有富的家。引出本课主题《国家好大家才会好》

;讲授新课;认识国家利益

;认识国家利益

;认识国家利益

;认识国家利益

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;;生结师评：学生自主总结本课所学内容。

分层作业：实践作业：畅享学生们2035年的职业。书写心愿便利贴。扩展空间：搜集国家诗词

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