第十一章功和机械能
第2节功率
学习目标
learningobjectives
类比比较物体运动快慢的两种方法,得出比较做功快慢的方法。
结合功的计算,利用功率及其变形公式进行计算。
能根据功率公式,设计并测量登楼的功率。
运动快慢
做功快慢
相关物理量
比较方法
物理上的
方法
公式
路程s，时间t
相同路程比时间，相同时间比路程。
路程与时间的比值（速度）
相同功比时间，
相同时间比功。
功与时间的比值（功率）
功W，时间t
学生活动
studentactivities
学生活动
studentactivities
比较做功快慢的方法
1.相同时间内,比较物体做功的多少,
2.做相同的功,比较用时的长短,
做功多的做功快;
用时短的做功快。
学生活动
studentactivities
1.如图所示的两位同学将相同重物从一楼搬到三楼,所用时间不同。由图中提供信息,判断以下说法正确的是()
A.a图中同学做功多,做功快
B.b图中同学做功多,做功快
C.做功相同,a图中同学做功时间少,做功快
D.做功相同,b图中同学做功时间多,做功快
C
学生活动
studentactivities
功率
1.功率:与之比叫作功率。它采用的是“相同时间,比较做功多少”的方法描述做功快慢。
2.功率的公式:。
3.各物理量单位:功的单位是,时间的单位是,功率的单位是
;它有个专有的名称,叫,简称,符号是。
4.功率的变形公式:①计算功:W=;
②计算做功时间:t=
。
功
时间
J
s
J/s
瓦特
瓦
W
Pt
学生活动
studentactivities
2.关于功、功率,说法正确的是()
A.做功时间越短,功率越大
B.功率越大,做功一定越快
C.物体做功越多,功率越大
D.有力作用在物体上,该力一定对物体做功
B
任务驱动
task-driven
Gh
mgh
质量
高度
时间
秤
刻度尺
秒表
任务驱动
task-driven
3.班里组织一次比赛活动,从一楼登上三楼,比比谁的功率最大。为此,需要测量一些物理量,下列物理量中必须测量的是()
①三楼地面到一楼地面的高度②从一楼到达三楼所用的时间③每个同学的质量或体重④一楼到三楼楼梯的长度
A.①②B.①④ C.②③D.①②③
C
任务驱动
task-driven
视频中数据：
一楼到二楼的高度是h=3.60m
游同学的质量m1=71㎏，时间t1=7.09s
赵同学质量m2=42㎏，时间t2=6.65s
W1=360w，W2=227.4w
课堂练习
1.比较两台机器做功快慢的方法有以下两种:
(1)在相同的条件下,比较做功所用时间的多少;
(2)在相同的条件下,比较做功的多少。
时间
做功
2.采用功与时间比值的方法,得到“单位时间”内做的功,这样就方便比较做功的快慢了,这个比值叫作。这种方法,实质上还是用(选填“时间相同比较功”或“功相同比较时间”)来比较做功快慢的。
时间相同比较功
功率
课堂练习
3.某小车功率800W,它表示的物理意义是
。
小车在1s内做的功为800J
课堂练习
4.用10N的水平力拉重为50N的物体,在水平面上向右匀速移动了3m,用时6s。则拉力对物体做的功是J,拉力的功率是W,重力对物体做的功是J。
0
5
30
课堂练习
5.一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶,发动机的功率为200kW,速度为72km/h。公交车行驶1h,发动机做的功为J。
7.2×108
课堂练习
6.某物体在大小为10N的水平拉力作用下,以2m/s的速度在粗糙水平桌面上做匀速直线运动,此时拉力的功率为
W。
20
课堂练习
7.学完《功率》一节后,老师布置了一项实践性作业:利用生活中的测量工具,设计一种测量自己上楼功率的方案。请补充未完成的步骤(需要测量的物理量用相应的字母表示):
(1);
(2)用皮尺测出所上楼梯的总高度h;
(3);
(4)上楼功率的表达式P=
(g值用该字母表示即可)