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2026年中考语文一轮复习：天空中考语文作文真题导写讲义

【考题呈现】

阅读下面的材料，按要求写作。

天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在……

关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

【考题解读】

这是一道极具思辨性与开放性的作文题。命题者对“天空”给出了三种别出心裁的解读，分别从空间维度、时间维度以及抽象的虚实维度出发，引导考生深入思考。

“天空，空间的空，天什么都能装得下”，此解读赋予天空包容万物的特性，象征着一种广阔无垠、包容万象的胸怀。考生可从自身经历出发，讲述在成长过程中遭遇的矛盾冲突，如与朋友的误会，最终从天空的包容中获得启示，学会理解与宽容，实现关系的修复与自我心灵的成长；也可从更宏大的视角，论述社会、国家应具备天空般的包容，接纳多元文化、不同观点，促进世界的和谐共生。

“天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索”，强调在快节奏、高压力的现代生活中，人们需预留出心灵的“天空”，用于反思、规划与沉淀。考生可结合自身学习生活，描述在堆积如山的作业与频繁考试压力下，抽时间漫步自然、仰望天空，从而理清学习目标、缓解焦虑情绪的经历；也可拓展到对人生的思考，像一些成功人士在忙碌事业进程中，定期停下脚步复盘，从静思中获取新的发展思路。

“天空，空洞的空，空天终究不如大地实在”，引发对理想与现实、虚幻与真实的探讨。可批判一些人好高骛远，只追求如天空般缥缈的幻想，却忽视脚踏实地的努力，最终一事无成；也可辩证看待，阐述天空代表的理想能指引方向，大地象征的现实是根基，二者相辅相成，缺一不可。

此外，考生还可另辟蹊径，挖掘“天空”的其他内涵，如天空的高远象征着对梦想的不懈追求，天空的多变映射人生的起伏等，只要能自圆其说，紧扣“天空”展开深度思考即可。

【构思建模】

记叙文构思

1.成长与梦想：以“逐梦天空下”为主题，开篇描绘自己在校园操场仰望天空，心中涌起对未来的憧憬，引出自己渴望成为画家的梦想。接着叙述在学习绘画过程中遭遇的挫折，如参加比赛失利、被同学质疑等，心情跌入谷底，此时天空总是阴霾密布。在迷茫之际，一次偶然看到画家在户外顶着烈日写生，画作中的天空充满生机，深受触动，开始重新审视自己，努力克服困难，坚持练习。结尾描写自己在再次参加的重要比赛中获奖，站在领奖台上，望向湛蓝天空，明白成长就是在梦想天空中不断翱翔，哪怕历经风雨。

2.情感与回忆：题目设定为“天空下的旧时光”，从回到故乡，看到熟悉的老房子与头顶那片依旧的天空起笔，勾起对童年的回忆。回忆儿时与爷爷奶奶在院子里乘凉，听他们讲述古老故事，天空中繁星闪烁；与小伙伴在田野里奔跑嬉戏，累了便躺在草地上望着天空幻想。后来因父母工作原因离开故乡，城市的天空被高楼大厦分割，变得陌生。如今重回故乡，望着天空，心中满是对过去温暖时光的怀念与对亲情、友情的珍视，感受到那些回忆如同天空般永恒，一直陪伴着自己。

3.哲理感悟：拟定“天空的启示”这一标题，先描写在一场暴风雨中，天空电闪雷鸣、狂风暴雨，自己被困在街边的亭子里，心生恐惧与不安。暴风雨过后，天空渐渐放晴，出现绚丽彩虹。由此引发思考，联想到人生也如天空，有风雨挫折，也有雨过天晴的美好，挫折能磨砺意志，困境是成长的前奏。接着讲述身边朋友面对家庭变故，从一蹶不振到重新振作的事例，进一步深化感悟，结尾总结自己从天空的变化中领悟到的人生哲理，要以乐观豁达的心态面对生活的起起落落。

议论文构思

1.构建精神天空：开篇点明中心论点“人生需要构建一片澄澈的精神天空”，将精神天空定义为容纳信仰、道德、理想等精神元素的空间。接着从正面举例，如苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，却能在诗词创作中构建起豁达超脱的精神天空，留下众多传世佳作，他的精神天空不为外物所扰，始终保持纯净；再从反面论述，当下一些人被物欲充斥，精神天空变得污浊不堪，为追求名利不择手段，最终迷失自我。然后论述如何构建精神天空，如通过阅读经典书籍汲取智慧，参与社会实践拓宽视野，培养兴趣爱好丰富内心。结尾呼吁大家重视精神天空的构建，让心灵有栖息之所。

2.平衡生活的天空：提出论点“在忙碌生活中，要平衡好时间天空，实现劳逸结合”。先分析现代社会人们忙碌的现状，如学生被繁重学业压得喘不过气，上班族为工作日夜奔波，指出这种忙碌导致人们忽视了生活的其他方面，失去了平衡。接着从正面阐述合理安排时间，抽出空闲思考与放松的好处，如提高学习、工作效率，促进身