跨过石头，与太阳相拥
?????????????苏州考生
斜阳慢慢褪去，最后一丝光亮隐没。我跨过石头，与太阳相拥，与最好的自己相拥。
穹窿山顶，紫红，橘红，亮红，橙红，金黄……余晖，将天空印染得如同一幅流光溢彩的画。恍惚间，回望来时的路，我跨过石头，登上山顶，与爸爸并排站着，仰头看着大雁从头顶飞过，划破浩瀚的长空。我与最好的自己对望。
穹窿山脚，我看着两条不同的路，不禁犯了难。一条是不费吹灰之力便能登顶的索道，而另一条则是极具挑战性的野道。爸爸似乎看出了我内心的纠结，拍拍我的肩以示鼓励我看着路上的大石头，振臂高呼一声:“我要战胜你，大石头。”
这条路由一块一块小石板叠加而成，两旁是陡峭的山坡，一看便让人心里直打战……我鼓起劲儿一步一步地迈着。树影绰绰，洒下-片青绿，洒下一片希望。
爬至半山腰处，我早已没了之前昂扬的气势，如同行尸走肉一般，四肢并用地向上爬又过了一会儿，我彻底没了力气，也没了战胜石头的勇气。
爸爸拍了拍我的肩膀，说道:“再加把劲儿，这点儿高度算什么?你可是要战胜石头的人，再说你有老爸我呢。”
我暗下决心，石头算什么，我要战胜它!
我一步一步迈着，逐渐加快脚步，最后索性跑了起来。可谁知一个趔趄，脚踩了个空:在我的脑袋即将与地面亲密接触时，一双大手托起了我，是爸爸。
“心急吃不了热豆腐。”爸爸抚摸着我的头温柔地说。我回过神，点点头，继续攀登。我抬头望向山顶，感受到一股成功的喜悦正在心头涌动，仿佛久旱忽逢天降甘霖。世界一片爽朗。
山顶上，我与爸爸并排立着，看着身后巨大的石头，我自信一笑，我已将它战胜。周围的天窗泛出一片橘红，硕大浑圆的太阳出现在我的眼前。在这黄昏时节，我张开双臂与太阳相拥。恍惚间，我看见了另一个太阳——更好的我。我被它的光亮照耀，被爸爸的爱庇护。
黄昏依旧，大雁南飞，几缕云缭绕天际，石头诉说着勇气与成长……
高分解密
石头，坚硬冰冷;人心，勇敢炽热;两相碰撞，诉说成长。文章开门见山，直抒主题:跨过石头，与太阳相拥;与最好的自己相拥。本文采用倒叙的手法，先描绘了“我”登顶穹窿山，与最好的自己相拥,然后叙说一路登顶的艰难，如四肢并用等动作描写，畏惧攀爬的心理描写,山路崎岖的环境描写,每一笔都在为登顶蓄力，为成功作铺垫。爸爸暖心的话语,激励着“我”勇往直前,是爸爸的爱,给予“我”力量,助“我”成就更好的自己。
文章于平淡中见真情，如登山一般，步步向上的不仅有“我”,还有“我”对勇气、成长的深刻体悟。
拆解与赏析
结构脉络：文章采用“总-分-总”结构，开篇以“跨过石头，与太阳相拥”设下悬念，引发读者兴趣；中间按爬山进程，从山脚抉择、山腰困境到登顶成功，层层递进，条理清晰；结尾呼应开头，点明“勇气与成长”主题，结构完整。
主题表达：以登山跨越石头的经历为载体，将“石头”具象化为成长路上的困难与挑战，通过战胜石头的过程，展现主人公克服困难、实现自我突破，最终“与最好的自己相拥”，深刻诠释成长的主题。
写作手法
环境烘托：用“穹窿山顶，紫红，橘红，亮红，橙红，金黄……余晖，将天空印染得如同一幅流光溢彩的画”描绘山顶美景，渲染成功后的喜悦氛围；“树影绰绰，洒下一片青绿，洒下一片希望”则在登山过程中，借环境暗示主人公的心理变化，增强感染力。
细节刻画：对人物的语言、动作、心理进行细腻描写，如爸爸“拍拍我的肩”“抚摸着我的头”等动作，以及“心急吃不了热豆腐”的语言，展现父亲的关爱；“我暗下决心，石头算什么，我要战胜它”等心理描写，生动呈现主人公的内心转变。
语言特色：语言清新自然，充满画面感，运用比喻、拟人等修辞手法，如“如同行尸走肉一般”“石头诉说着勇气与成长”，让文章富有文采；同时大量使用短句，使行文节奏明快，贴合登山过程中紧张、激动的情绪。
仿写思路
确定主题：选取成长、挑战自我、战胜困难等积极向上的主题，例如学习一门新技能、参加比赛克服紧张情绪等。
设置象征物：寻找一个具体事物象征成长路上的阻碍，如一道难解的数学题、一次演讲比赛的舞台等，通过与象征物的“对抗”，推动情节发展。
构建情节：仿照原文，按照事件发展顺序，描写面临困难时的纠结、过程中的挫折与坚持，以及最终克服困难的结果，注意设置一些起伏，增强故事的吸引力。
运用手法：合理运用环境描写烘托氛围，通过细节刻画展现人物情感变化；适当使用修辞手法，让语言更加生动形象；灵活搭配长短句，调整文章节奏。
呼应主题：在开头和结尾设置呼应，开头用悬念或诗意的语言引入，结尾点明主题，升华情感，使文章主旨更加突出。