告别不是悲伤??
?浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.??--龚自珍
??当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.??
???????文成入蕃??
她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊???
??告别不是悲伤,是和平的彩桥.??
????????勾践离国??
??战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情.??
??告别不是悲伤,是坚毅的奋起.??
????????屈原投江??
??独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是”路漫漫其修远矣”的延续???告别不是悲伤,是感人的忠心.
?鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战.
告别不是悲伤.
点评：
这篇文章围绕“告别不是悲伤”展开论述，立意鲜明，结构清晰，具有较强的感染力，
立意深刻，视角独特：打破人们对告别的常规认知，提出“告别不是悲伤”的观点，将告别与和平、奋起、忠心等积极意义相联系，赋予告别新的内涵，立意新颖且富有哲思。
结构清晰，层次分明：采用总分总的结构，开篇以龚自珍诗句引入，点明主旨；中间选取文成入蕃、勾践离国、屈原投江三个历史事例，从不同角度论证观点；结尾用自然现象类比，再次强调主题，逻辑连贯，条理清晰。
选材典型，论证有力：选取的三个历史人物事例极具代表性，分别对应和平、奋起、忠心，从不同层面论证观点，使文章内容充实，说服力强。
语言优美，情感真挚：运用细腻的描写，如文成公主告别时“回头看见”“听见”等，生动展现人物的内心活动；适当使用拟人手法，如“漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪”，增添文章感染力，使情感表达更真挚。
一、结构拆解
开篇引入与点题：文章以龚自珍诗句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”开篇，营造出离愁氛围，紧接着阐述“告别不是悲伤”的核心观点，为全文奠定情感基调，引发读者思考。
事例铺陈与论证：
文成入蕃：详细描写文成公主告别大唐江山、告别繁华与亲情，远嫁塞外的过程。通过“回头看见”“听见”等细节刻画她的不舍，又以“拭干眼泪”“坚毅”展现她的决心，最终点明“告别不是悲伤，是和平的彩桥”，论证观点。
勾践离国：描绘勾践战败后告别城池，以奴役之身走向吴王马棚的场景。从身边人的眼神“期盼”“支持”，到他自身“卧薪尝胆”的坚毅，再到“归来是挥军而下的神勇”，体现“告别不是悲伤，是坚毅的奋起”。
屈原投江：刻画屈原独乘小船远离国都，面对楚怀王的冷遇和百姓的挽留，最终投江的情景。通过他的“笑”和对自身忠心的坚守，表明“告别不是悲伤，是感人的忠心”。
类比升华与总结：结尾以“鸟儿告别母亲”“落叶告别树枝”“小帆告别海洋”进行类比，进一步强调告别蕴含着新的开始和挑战，最后再次点明“告别不是悲伤”，呼应开篇，强化主题。
二、写作赏析
选材典型，论证有力：选取文成公主、勾践、屈原三个历史人物的告别故事，分别从和平、奋起、忠心三个角度展开，事例具有代表性和说服力，多角度论证“告别不是悲伤”的主题，使文章内容丰富且深刻。
细节描写，生动传神：在描写人物告别场景时，运用大量细节。如文成公主“回头看见”“听见”的动作与听觉描写，勾践身边人“噙满泪水的眼里是期盼，是支持”的神态描写，屈原“在笑，笑庸君，笑佞臣”的神态与心理描写，让人物形象跃然纸上，增强了文章的感染力。
语言优美，富有诗意：引用龚自珍诗句开篇，增添文化底蕴；结尾的类比排比句“鸟儿告别母亲，是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战”，句式整齐，富有韵律美，使文