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文档摘要

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第13课五四运动;

目录;;

通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神

的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端；

通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中

国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神；;;

新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、

反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，

1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义

革命的基本结束和社会主义革命的开始。

——中国革命博物馆刘建美;

知识能力素养：

他们初步具备理解、分析、概括历

史问题能力，但学科核心素养有待进一

步提升。教材关于中国近代史早期内容

的学习，也为本单元奠定基础。;;;;;;

（1）初步学会在唯物史观指导下，通过历史画、数字故事等方式，了解五四运动的基本过程，强化时空观念；

（2）通过对相关图文史料的自主分析与

合作探究，理解五四运动的地位和深远影响，提升史料实证和历史解释素养；

（3）通过本课学习，感悟和体认以爱国主义为核心的“五四精神”对国家命运和历史发展的推动作用，增强为民族复兴而奋斗的责任意识，涵养家国情怀。;;

自主学习、

合作学习、

探究学习。;;;;;

》主邵飘萍;;;;;;;;

①从整体设计来看：本课各个教学流程均符合课标等要求，主题清晰，具有整

体性和结构性，体现了大单元教学理念。

③从素养达成来看：学生是否达成预期目标，有待考量。