基本信息

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文档摘要

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智力康复课件;目录;01;;节约社会资源;康复对象与范围;02;标准化测验;;小明，8岁，因学习成绩落后被怀疑智力发展迟缓。经过标准化测验和观察法评估，发现小明在注意力、记忆力和语言表达能力方面存在明显缺陷。结合诊断结果，为小明制定了个性化的康复训练计划，并定期跟踪评估其进展情况。;03;目标需要具体、明确，能够清晰描述出预期达到的状态，以便于评估训练效果。;;;04;注意力提升技巧讲授;记忆力增强训练手段展示;设计逻辑推理游戏;05;教导学员通过面部表情、肢体语言和言语等方式，准确识别并表达自身情感。;教授学员基本的社交礼仪，如打招呼、道谢、道歉等，以提升其社交素养。;;06;家庭氛围营造建议分享;;;07;评价指标选取;持续改进方向和目标设定;经验总结和案例分享;谢谢