;;;一、性是什么？
头脑风暴：
what’ssex?
第一步：请前后两排4人一组写下你们头脑中看到“性”字后出现的所有词语。
第二步：请两组派一人将所写的内容写在黑板上，重复的只写一次。;(一）、说文解字“性”
中国字的“性”：
右为“生”，左为“心”。“生”字上为草，下为土，草长在土中，代表有生命的东西。
“性”也就是生命与心的结合心在这里指的不是心脏(heart)，而是心思意念(mind)，人的心思意念可控制“生”的行为，即人类的性行为。;（二）、性的科学意义
人类的性是指以生物繁衍的机能为基础，受特定的社会关系影响和人的心理因素支配的性活动（既包括人自身、人与人之间的性行为活动，也包括人的性心理活动）。;二、性心理健康及标准
（一）、世界卫生组织对性健康的定义;世界卫生组织界定的性健康内容包括;（二）、性心理的含义
性心理是指人们对“性”这种客观现实的认识（性知识与性观念）、情感（基于感情）和意志（适度的性控制）的综合反映。;（三）、大学生性心理特征
（1）性意识加强，渴望了解性知识
由于生理、心理上的需要和对性知识的贫乏，产生了强烈的好奇心。渴望了解性的知识，不仅想知道自身性发育情况，更想弄清异性的奥秘；希望与异性接触，直接对异性有所了解;（2）性冲动和性压抑同时存在
由于性生理已发育成熟，产生相应的性心理反应，对异性有所“渴求”，有强烈的与异性交往的愿望，是正常的现象。
这种自然现象是可以用意志加以调节和控制的。
;（3）渴望性体验
求偶心，是人类生长发育到一定年龄自然产生的性生理的异性追求。由对整体异性的爱逐渐转移到对个体异体偶像的追求，是恋爱的前提。处在青年时期，渴望自己得到性爱。希望得到一个理想的配偶，这种心情是人之常情，是可以理解的。;（四）、性心理健康的标准;罗杰斯的关于性心理健康的标准;大学生性心理健康应符合以下要求;大学生性心理健康应符合以下要求;三、呵护性心理的健康
（一）、科学的性认知是性心理健康的基础
——走出性???识的误区
性是人类活动不可缺少的行为之一，性不是令人羞耻的行为，健康的性爱是自然的和美好的。它不仅是人类繁衍的基本动力，还是爱情、婚姻、家庭的自然基础。;性认识的误区;（二）、高尚的性人格是性心理健康的保证;自愿：
学会对非意愿性
要求说：NO！！
你是成年人，
没人能强迫你;相爱：惟有爱使情与性长存。;忠贞：
忠诚：在于唯一的爱情，两颗心的互相忠实。
贞洁：包括婚前的性纯洁和婚后对爱情的专一不二。;合法：
婚姻是情爱向性爱升华的法律承诺。它是爱人赋予性权力的宣言。
当人们承认性器官专属于自己的配偶时，就会低下头来，以谦爱的态度来接受配偶的爱。
——世界和平家庭联合会创会词;3、适度的性控制是性心理健康的体现;现状调查;大学生性心理现状;妇科教授：伤得不仅是身体;社会学家：可以理解但不可取;性不仅是神秘、神奇、神仙般的；更是神圣的，有重要人性价值的；大学生要在性与爱方面树立积极的观念，建立高尚的性人格，从而获得性心理的健康和整体的性健康。真正的性解放——
不被性欲驱使做自己性的主人