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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

设计跨学科视域下整本书阅读教学的基本框架

说明

跨学科整本书阅读教学不仅注重知识的获取，更重视学生思维方式的转变。它鼓励学生从不同的学科角度进行批判性思考，挑战单一学科框架下的思维局限，培养学生的创新意识和解决复杂问题的能力。

社会文化理论也是跨学科整本书阅读教学的重要理论支撑。该理论强调文化和社会背景对个体学习和认知过程的影响。在跨学科的教学环境中，学生不仅要理解文本的表面意义，还要结合其社会文化背景进行深入分析，从而实现知识的跨领域整合。

跨学科整本书阅读教学的实践意义不仅体现在学术研究上，更为学生的个人成长和职业发展提供了助力。通过这种教