以行动研究赋能大学英语语篇阅读教学：模式构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流与合作日益频繁，英语作为全球通用语言，其重要性愈发凸显。对于大学生而言，具备良好的英语能力是适应未来多元化发展的关键。在英语学习的各项技能中，阅读能力的培养占据着核心地位。大学英语教学大纲明确指出，教学目的是培养学生具有较强的阅读能力以及一定的听、说、写、译能力，使他们能够运用英语进行有效的交流。这充分彰显了阅读在大学英语教学中的重要价值。

语篇阅读作为英语阅读的重要组成部分，旨在帮助学生从整体上理解文章的意义、结构和逻辑关系，进而提升阅读能力和语言综合运用能力。通过对语篇