2023年9月海南省税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、如果领导让你当一个部门的负责人，老同志总是和你作对怎么办?
【答案】：(1)每个人的观点和立场、经验阅历、看待和分析问题的方法不同,老同志和自己发生冲突是一种正常的现象;遇到这种情况,自己要保持冷静;(2)认真分析老同志和自已作对的原因,尽量避免和减少这一现象的发生;(3)工作中要多沟通、多交流,尊重老同志,主动征求老同志的意见;生活上多关心,力所能及地帮助解决老同志生活中存在的实际困难和问题;(4)人都是有感情的,有可塑性的,是可以被说服的,我相信通过我的真诚和努力一定会改变这一现象。解题思路：了解情况+予以处理+事后总结。此题属于沟通协调类试题，回答此类题的时候一定要分析一下自身(先要说一下毛病、问题、责任等是不是出在自己的身上)，然后再有后面的不同建议或措施，要注意公与私、个人与全局等的关系。
【解析】这是一道公务员面试中常见的沟通协调类试题，旨在考察考生处理职场人际关系以及应对工作中矛盾冲突的能力。在面对领导任命成为部门负责人，却遭遇老同志作对这一情况时，考生需展现出成熟且得当的处理方式。具体分析如下：1.保持冷静理性：答案开头指出由于每个人观点、立场、经验阅历和分析问题方法存在差异，老同志与自己发生冲突属正常现象，强调遇到这种情况要保持冷静。这体现了考生具备良好的情绪管理能力和理性思维，能够在复杂的人际关系情境中避免冲动行事，以平和客观的心态看待问题。2.深入分析原因：提到要认真分析老同志和自己作对的原因，从而尽量避免和减少这一现象的发生。这反映了考生具有问题导向意识，明白解决问题的关键在于找到根源，体现了其逻辑思维和主动解决问题的能力。3.积极沟通交流：在工作方面，强调多与老同志沟通交流，尊重他们并主动征求意见；在生活上，要多关心老同志，力所能及地帮助解决实际困难。这体现了考生注重人际关系的维护和协调，懂得通过积极的沟通和关怀来增进与老同志的感情，化解矛盾，营造良好的工作氛围。4.展现积极态度：最后表明相信通过自己的真诚和努力一定能改变这一现象。体现了考生积极乐观的工作态度和坚定的信心，展现出面对困难不退缩、积极寻求解决办法的精神。总体而言，该答案遵循了解题思路中“了解情况+予以处理+事后总结”的框架，既考虑了自我反思，又提出了具体可行的措施，同时注意到了公与私、个人与全局的关系，较好地回答了这道面试题。
2、面试热点：“红色少年”用云模式传承红色文化
【热点背景】
2020年5月6日，吉林爱国主题教育启动“云模式”，学生拍短视频传承红色文化。据了解，“红领巾不忘您”活动由吉林市退役军人事务局、吉林市文明办、吉林市教育局、共青团吉林市委等多个部门联合举办，旨在疫情期间继续培养少年儿童的爱国情怀，传承红色基因。
【模拟试题】
吉林省吉林市近日开展的“红领巾不忘您”英烈故事微视频征集活动吸引了当地40多所中小学校的学生参加。12岁的小林是吉林市亚桥恒山路学校五年级志诚班的学生。小林不仅是“线上”活动的踊跃参与者，还是“线下”活动的实践者。“无论是什么方式，都是表达我对英雄的敬意。”小林说。对于这种传承红色文化的活动，你怎么看?
【答案】：在这个特殊的鼠年，孩子们的假期十分漫长，他们用云模式的方式，面对着屏幕表达对英烈的敬意，这不仅仅体现出了当代教育的与时俱进，同时这种新颖的方式也培养了少年儿童的爱国情怀，传承色红基因。爱国主义是中华民族精神的核心。新时代少年不仅仅要有理论知识，还要有爱国主义情怀。学校要让学生心中有大爱，于内心深处厚植爱国主义情怀，坚持以大德立身，坚持以德为先，树立大志向、练就大本领。这种通过云视频的方式，一方面学生们不仅学习文化课，同时德育课也收到欢迎。孩子们在家长的帮助下搜集资料，做手抄报，还用自己制作短视频表示对先辈的敬意。这种云模式的红色传承方式可以迅速获得大量青少年的青睐，渗透程度深。以往传统的爱国主义教育内容不够丰富，形式不够丰富，没有发挥青少年的教育主体作用，也没有采取青少年喜闻乐见的教育形式。另一方面，互动共享性强。这种方式容易引发第二次传播，通过青少年学生这个特殊群体，可以更好的激发成年人的参与感和认同感，让爱国主义教育变得更有吸引力、影响力，进一步推进爱国主义教育方式的现代化发展。但是我们也要注意，云模式并不能处于无人管理的地界。我们要完善基础保障。要完善法律制度与恰当的监管。避免有人恶意截图。所以我们需要教育局、学校、教师为完善短视频监管制度迈出坚实的一步。
【解析】题干分析本题围绕吉林省吉林市开展的“红领巾不忘您”英烈故事微视频征集活动，这一活动采用云模式让学生传承红色文化，属于当前的社会热点事件。题干通过描述活动情况及学生小林的参与表现，引出问题“对于这种传承红色文化的活动，你怎么看”，考查考