第二节种子植物
第1课时
【教学目标】
1.通过探究实验知道种子的主要结构。
2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
【教学重难点】
重点：描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
难点：解剖观察菜豆种子和玉米种子。
【课前准备】
课前搜集的植物种子、探究实验观察种子的结构材料用具、自制课件。
【教学过程】
一、观察实物，引入新课
学生被鼓励展示他们课前收集的种子，并比较它们的大小、颜色和形态。接着，提出问题：这些种子的结构是否也有所不同？
(通过观察种子的形状、大小和颜色，了解种子的多样性，知道不同种子的形状、大小和颜色各不相同。)
通过下面的观察实验，你会找到答案。
二、探究新知
(一)观察菜豆种子
引导学生熟悉教材第79页观察菜豆种子的结构的方法步骤，提示：
1.观察种子的外形。
2.从与种脐相对的一侧，将两个豆瓣分开，以观察胚的结构。
在观察种子结构时，应遵循由表及里、先形态后结构、先宏观后微观的原则。学生需将胚芽涂成黑色，胚轴涂成黄色，胚根涂成绿色，子叶涂成红色。
课件展示菜豆种子的基本结构模式图。
(按照教材上的操作步骤以及老师的提示和要求，分组进行实验，并用彩笔标出胚的各个结构。)
小组派代表展示实验成果，教师总结：
双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。(两片)，营养物质储存在子叶中。
(二)观察玉米种子
引导学生熟悉教材第80页观察玉米种子的结构的方法步骤，提示：
1.观察种子外形。
2.当解剖玉米种子时，使用刀片沿纵向切开，同时注意观察种皮和果皮。
3.滴加碘液后，注意观察胚乳的结构。
4.刀片锋利，注意安全。
(按照教材上的操作步骤以及老师的提示和要求，分组进行实验，并用彩笔标出胚的各个结构。)
在解剖种子时，确保正确理解横切面和纵切面的概念至关重要。学生需使用彩色笔将胚芽涂成黑色，胚轴涂成黄色，胚根涂成绿色，子叶涂成红色，以增强对种子内部结构的直观理解。
课件展示玉米种子的基本结构模式图。
小组派代表展示实验成果，教师总结：
单子叶植物的种子由三部分组成：种皮、果皮和胚。胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。(一片)，营养物质储存在胚乳中。
主要结构
子叶数量
营养物质
双子
种皮和胚
两片
子叶
单子
种皮和果皮、胚和胚乳
一片
胚乳
(三)列表比较单子种子和双子种子的异同
【板书设计】
第二节种子植物
观察种子的基本结构
菜豆种子的基本结构
2.玉米种子的基本结构
第2课时
【教学目标】
能说出种子植物比其他占优势的原因。
2.能描述被子植物和裸子植物的不同。
3.能识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。
【教学重难点】
重点：能描述被子植物和裸子植物的不同。
难点：能说出种子植物比其他占优势的原因。
【课前准备】
自制课件。
【教学过程】
一、设置疑问，引入新课
在上节课中，我们学习了菜豆种子和玉米种子的基本结构。现在，请在黑板上列出一个简表，对比这两种种子的结构差异。
(回顾上节课知识，回答老师的问题。)
同学们，你们想知道为什么种子植物比藻类、苔藓和蕨类植物分布更广、种类更多吗？今天这节课，我们将探讨种子植物的特点、分布以及它们与人类的关系。
二、探究新知
(一)种子植物的优势
引导学生自学教材第81页最后一段，体会种子相比孢子的生存优势。
(自学教材，总结种子的生存优势。)
学生回答后教师给予肯定。
种子种类繁多，你能说出下列种子植物中哪些有果皮？哪些没有吗？
在课件中，我们展示了多种种子植物的种子，包括花生、豆角、松子、苹果和橙。
(观察图片，进行分类。)
总结：种子植物根据种子外部是否有果皮包裹，可分为两大类：裸子植物和被子植物。
(二)裸子植物和被子植物
课件展示一组图片(银杏、冷杉、塔柏、法国梧桐、女贞、夹竹桃、茶花、石榴等。)。以校园或本地公园植物为主，总结裸子植物和被子植物的特点和主要区别：
(观察图片，总结裸子植物和被子植物的特点。)
1.相同点：有发达的输导组织。
2.不同点：裸子植物种子裸露，没有花、果实这两种器官；被子植物种子外面有果皮包被，是常见的绿色开花植物，果实能帮助种子进行传播。
观看视频：了解蒲公英、鬼针草、和柳树等植物种子的传播方式。
(观看视频，体会种子的传播方式。)
果实由果皮和种子组成，它们共同保护着种子。因此，被子植物比裸子植物更能适应陆地生活，分布更广，种类更多。
(三)裸子植物和被子植物与人类的关系
请让学生探讨日常生活中被子植物和裸子植物的作用。
(认真思考，积极回答。)
学生回答后，教师总结：
裸子植物，作为常绿植物，不仅美化环境，还能构成森林生态。而被子植物则是我们日常生活中不可或缺的一部分，涉及衣、食、住、行等多个方面。
(四)师生共同总结本节课的内容
【板书设计】
第二节种子植物