第1篇
一、实训目的
1.使学生掌握工程量清单的编制方法，提高学生的实际操作能力。
2.培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
3.使学生了解工程量清单在工程造价管理中的作用，为今后从事工程造价工作打下基础。
二、实训内容
1.工程量清单概述
（1）工程量清单的概念
（2）工程量清单的编制依据
（3）工程量清单的编制原则
2.工程量清单的编制步骤
（1）熟悉工程图纸和施工方案
（2）划分工程项目
（3）计算工程量
（4）编制工程量清单
（5）复核和修改
3.工程量清单的编制方法
（1）工程量计算方法
（2）工程量清单编制软件的应用
4.工程量清单的编制实例
（1）工程概况
（2）工程量清单编制过程
（3）工程量清单编制结果
三、实训安排
1.实训时间：共8课时，其中理论讲解4课时，实际操作4课时。
2.实训地点：教室、实验室。
3.实训分组：每组4-6人，每组选一名组长负责组织协调。
四、实训准备
1.教师准备：准备好相关教材、教学课件、工程图纸、施工方案等。
2.学生准备：预习教材，熟悉工程量清单编制的基本知识。
3.实验室准备：确保实验室设备正常运行，提供必要的计算工具。
五、实训过程
1.理论讲解
（1）教师讲解工程量清单概述、编制步骤、编制方法等内容。
（2）学生提问，教师解答。
2.实际操作
（1）学生分组，每组选择一个工程案例进行实际操作。
（2）教师指导学生如何划分工程项目、计算工程量、编制工程量清单等。
（3）学生根据教师指导，完成工程量清单编制。
3.交流与讨论
（1）各小组展示自己的工程量清单编制成果。
（2）教师对各小组的成果进行点评，指出优点和不足。
（3）学生之间互相交流，讨论如何改进工程量清单编制。
4.总结与反思
（1）教师总结本次实训的主要内容和收获。
（2）学生总结自己在实训过程中的收获和不足，提出改进措施。
六、实训考核
1.考核方式：平时成绩（30%）+期末考试（70%）。
2.平时成绩包括：课堂表现、小组合作、实际操作等方面。
3.期末考试内容：工程量清单编制的理论知识、实际操作能力。
七、实训预期效果
1.学生能够熟练掌握工程量清单的编制方法。
2.学生能够运用工程量清单编制软件进行实际操作。
3.学生能够提高自己的实际操作能力和团队合作能力。
4.学生能够为今后从事工程造价工作打下坚实基础。
八、实训注意事项
1.学生应认真预习教材，了解工程量清单编制的基本知识。
2.学生应遵守实验室规章制度，爱护设备。
3.学生应积极参与实训，主动请教教师。
4.学生应注重团队合作，共同完成实训任务。
5.学生应认真总结实训过程中的收获和不足，不断提高自己的能力。
第2篇
一、实训目的
1.使学生掌握工程量清单的编制方法，提高学生的实际操作能力。
2.培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
3.使学生了解工程量清单在工程招投标、施工、结算等环节中的作用。
二、实训内容
1.工程量清单编制的基本概念和原则
2.工程量清单的编制步骤
3.工程量清单的编制方法
4.工程量清单的应用
三、实训对象
本实训方案适用于建筑工程、安装工程等相关专业的学生。
四、实训时间
1.理论教学：2课时
2.实践操作：4课时
五、实训地点
教室、实验室
六、实训准备
1.教师准备：准备好相关教材、课件、工程量清单编制软件等。
2.学生准备：提前预习教材，了解工程量清单编制的基本概念和原则。
七、实训步骤
1.理论教学
（1）教师讲解工程量清单编制的基本概念、原则和作用。
（2）教师介绍工程量清单的编制步骤和方法。
（3）教师结合实际案例，讲解工程量清单在工程招投标、施工、结算等环节中的应用。
2.实践操作
（1）学生分组，每组选择一个工程案例，进行工程量清单编制。
（2）教师指导学生使用工程量清单编制软件，如广联达、天正等。
（3）学生根据所学知识，对工程案例进行工程量清单编制。
（4）教师对学生的编制结果进行点评和指导，纠正错误，提高编制质量。
3.总结与反思
（1）学生总结实训过程中的收获和不足。
（2）教师对学生的实训成果进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
八、实训考核
1.考核方式：理论考核和实践操作考核相结合。
2.理论考核：考试形式，满分100分，占30%。
3.实践操作考核：根据学生编制的工程量清单质量进行评分，满分100分，占70%。
九、实训注意事项
1.学生在实训过程中，要严格遵守操作规程，确保工程量清单编制的准确性。
2.学生要注重团队合作，共同完成实训任务。
3.教师要密切关注学生的实训过程，及时发现问题并给予指导。
十、实训预期效果
1.学生能够熟练掌握工程量清单的编制方法，提高实际操作能