教学主张与实践：深度融通文化元素，打通群文教学之藩篱

青春语文有一个重要理念是“教法就是活法〞。这个清单能很好地诠释我近四年的“教法〞与“活法〞。我选择的“活法〞就是致力于研究古诗文，致力于研究王君青春语文理念，并以王君青春语文“文本特质与课型创新〞理念为指导，依据学生的开展需要，以初中教材为原点，并向小学和高中教材辐射，选择课内外同一作者或者多个作者的具有相同价值倾向的系列古诗文，整合、构建群文“阅读场〞，通过求同比异等多维训练的方法，打通文本与文本，文本与诗人，文本与生活，文本与生命，并“深度融通〞，教表达，教方法，教思考，并修养精神，提升学生的语文素养和生命品质，弘扬中华优秀传统文化。