《我是一张纸》说课部编版小学二年级下册《道德与法治》目录教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程板书设计本课是在《小水滴的诉说》《清新空气是个宝》两课的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发,了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们的生活息息相关。一、说教材二年级的学生对纸并不陌生，但他们不明白纸的来之不易，以及浪费纸产生的环保问题，没有珍惜和节约用纸的环保意识。因此，要通过有效的的教学，帮助引导学生真正了解一张纸。二、说学情1、了解一些纸的来历，引导学生勤俭节约从我做起，从身边小事做起。2、帮助学生树立节约意识，不浪费纸张。3、知道纸的重要性，树立环保意识。。
三、教学目标了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。四、说重难点教学重点增强节约用纸的意识。在生活中，做力所能及的事，养成节约用纸的习惯。四、说重难点教学难点五、说教法新课标指出：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将以活动为主要的组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题,落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。（一）我是谁（二）我从哪里来（三）我的苦与乐六、说教学过程四四方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化纸你找到我了吗？生活中哪些地方可以找到我们的好朋友——纸你找到我了吗？学习用纸生活用纸美化用纸其他用纸我从哪里来？你知道我是从哪里来的吗？纸的发明与制作使用人数每天的用纸量每年的用纸量需要的树木110约4000张1棵树8008000约32000张800棵树小资料：一棵10年树龄的树大约能产4000张A4的打印纸纸与树木关系调查表生活中有哪些浪费纸的现象？我会观察纸的烦恼在生活中，你看过那些浪费纸的想象？