第七课时《我让我家“大变样”》教学设计
教学目标：
1.认识整理卧室的意义，教育学生整理卧室，保持整洁卫生。
2.了解整理卧室基本常识，学会整理卧室。
教学重难点：
重点：认识整理卧室的意义，教育学生经常整理卧室，保持整洁卫生。
难点：了解整理卧室基本常识，学会整理卧室。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法
教学准备：
PPT劳动用具、准备小毯子一床
温馨提示：
本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟～20分
钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为
家庭作业布置给学生。（其中《乘风破浪小帆船》劳动课、《地球昼夜有更
替》劳动课、《手电筒探秘之旅》劳动课共用一对电池）
教学过程：
一、劳动小知识
（一）情境导入
1.创设情景明确要求
说一说：早晨起床后你都做那些事。怎样才能保持房间的整洁？
2.看图说话，激发情趣
【整理的意义】
整理是一门学问,它可以帮助我们充分利用空间,让物品井然有序,让我
们心情愉悦。干净的房间,整齐的物品还可以营造温馨、良好的学习环境,让
我们提高学习效率。
【观察图片中的卧室有什么不一样的地方】
【整理房间的步骤】
1.行动前要先规划好要整理的空间
2.清空是为了便于把同类物品集中
3.要按照物品分类原则整理
4.为空间、也是为自己做简化
5.先归整好物品，再放入收纳容器里
【收纳整理好习惯有哪些】
1.锻炼物品归类和生活自理能力
2.整理的过程治愈人心神清气爽
3.减少房间的卫生死角方便清洁
4.下次取用物品时更加方便快捷
二、劳动初体验
（一）初体验
师：了解这么多，想一想该如何收纳自己的房间吧！
（二）整理书桌
清空：首先，将书桌上的所有物品清空，以便对所有物品有个大致了解
后续的整理工作做准备。
分类：将所有物品进行分类，进一步细分为“现在就需要用到的”、“可
能会用到的”、“许久都没用到的”三小类。
收纳：将物品放入对应的收纳盒或收纳区，同时注意将最常用的物品放
在最外部，最不常用的放在最内部。
【收纳助手】
书立、书袋、收纳盒、收纳柜
【视频：如何整理被子】
1.将被子铺平，先抖动一下被子，让被子平整下来。
2.叠被子的时候要注意将被子分成均匀的三等分之后，在进行一一对折。
3.将被子依次向内对折。
4.量距两扎长，用手掌压出线条，之后将两边提起，双手按压。
5.在边缘处细心修正，使其塑型部沿线顶实。
三、劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁知道的知识的又多又牢？
（二）知识大比拼
1.整理的意义是什么？
2.该如何收纳我们的房间？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
（四）分享你是如何收拾房间的
三、劳动有收获
一、课堂总结
本节课同学们学习了有效的整理方法和技巧，对自己的房间进行了有效
的整理。整理后的房间整洁有序，空间得到了合理利用，生活环境得到了改
善。同时，同学们也养成了良好的生活习惯和空间管理能力，为未来的生活
打下了坚实的基础。
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《我让我家大变样》评价表
评价内容我的奖章
掌握劳动知识
积极举手发言
作品精致美观
能够按时完成
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
板书设计
我让我家大变样
2.整洁的卧室
3.整理床铺