5231∠1、∠2、∠3都叫做三角形的内角。小组活动：（1）任意画一个三角形，测量并记录三个内角的度数。（2）把小组内几个同学的测量结果进行统计，并计算内角的和，填入下表：姓名∠1∠2∠3三个内角的和任意三角形的内角和都是180°。从大家测量和计算的结果中，你发现了什么？课题：《三角形的内角和》说课二、说教法学法一、说教材三、说教学过程说教材《桃花源记》是人教版初中语文八年级下册第三单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”，在文中虚构了一个美好的理想境界，又以洗练的笔墨，描绘了一个没有阶级、没有剥削、没有战乱，和平安宁、自由平等的人间乐园——世外桃源。虽然在当时，这只能是作者的美好想象而已，但它却具有强烈的现实意义。更值得肯定的是，本文文质兼美，具有很高的文学欣赏性，对提高学生的文学欣赏品位、培养学生对美文尤其是对文言美文的审美情趣有着重要的作用。新课标要求要培养学生具有一定的语言感受能力、初步具有欣赏文学作品的能力，那么，位于本单元之首、又是咱省中考文言文必考篇目之一的这篇《桃花源记》，无疑就是一篇极具有指导意义的文章。（一）教材的地位与特点说教材
（二）课时安排第一课时：三角形的内角和说教材
（三）学习目标1、在自主画三角形、测量、归纳、交流等数学活动中，经历探索三角形内角和是180°的过程。2、了解三角形的内角和是180°，能根据两个已知角的度数求另一个角的度数。3、积极参加探索、交流等数学活动，感受数学结论的确定性，发展初步的空间观念。
说教材
探索三角形的内角和是180°。探索三角形的内角和是180°。??
教学重点：
教学难点：
对教法学法的处理教法：讲授法、谈话法、多媒体展示法学法：以学生为主、培养自主学习能力以练为主，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知激趣导入练习巩固探究新知研讨归纳说教学过程复习导入等腰三角形和等边三角形各有什么特点？两条腰相等三条边都相等探究新知自学提示：1.猜一猜：等腰三角形和等边三角形的角有什么特点？2.量一量：用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角。4（1）观察下面两个特殊的三角形，猜测一下：它们的角有什么特点？两个底角相等三个角都相等（2）用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角，看一看你的测量是否正确。30°30°120°60°60°60°等腰三角形的两个底角都是30°，三个角的和是180°。等边三角形每个角都是60°，三个角的和是180°。