第六课时《重走微型长征路》教学设计
教学目标：
通过视频、诗歌、故事、竞答等让学生进一步熟悉中国工农红军长征路线、了解长征途中重大历史事件，感悟长征精神的内涵，激发学生继承和弘扬长征精神，帮助学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强拼搏，努力学习的崇高理想。
教学重难点：
重点：了解长征途中重大历史事件，感悟长征精神的内涵。
难点：激发学生继承和弘扬长征精神，努力学习的崇高理想。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法、情境表演
教学准备：
有关红军长征的视频，颂扬红军长征的诗歌、歌曲、故事、红军包物料等
温馨提示：
本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟～20分钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。（其中《乘风破浪小帆船》劳动课、《地球昼夜有更替》劳动课、《手电筒探秘之旅》劳动课共用一对电池）
教学过程：
一、劳动小知识
一、情境导入
【关于长征的知识你知道的有哪些？】
我知道长征的相关诗词！比如《七律·长征》，我知道长征的路线！
【什么是长征】
第二次国内革命战争时期中国共产党领导的工农红军从长江南北各根据地向陕北革命根据地进行的战略大转移
1934年10月开始，1936年10月结束历时两年，行程二万五千里简称“长征”。
【长征的路线】
红一方面军从1934年10月17至1935年10月19日，历时12个月零2天，途经江西、福建、广东、湖南、广西贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西11省，行程二万五千里。
红二方面军从1935年11月19日至1936年10月22日历时11个月零3天，途经湖南、贵州、云南、西康、四川、青海、甘肃、陕西8省，行程一万六千里。
【长征中的重要战役】
巧夺金沙江
1935年5月，红军挺近金沙江，先遣部队控制了皎平渡两岸的渡口。5月3日至9日，红军主力过江。红9军团在南渡乌江以后奉命牵制敌人部分兵力，确保红军主力平安渡江。
强渡大渡河
1935年5月21日，中央红军从冕宁泸沽地区分左右两路北进。25日红一团一营二连17名勇士，强行渡过大渡河杀出一条生路，为红军沿大渡河两岸北上夹击泸定桥守敌创造了有利条件。
飞夺泸定桥
1935年5月25日，中央红军长征先头部队红1军团第1师第1团一部准备强渡了四川省大渡河，敌军的高层迅速派遣川军的两个旅增援泸定桥。一路沿着大渡河的左岸北上，主力则沿着右岸北上，两路同时夹击，迅速夺占泸定桥。
红军过雪山
在1935年5月，红军夺取泸定桥后，中共中央决定避开人烟稠密地区，向北走雪山草地一线。
当时的中央红军和红四军会师前后所翻越的大雪山多达19座，克服严重的高原反应，翻越夹金山等4座雪山。
二、劳动初体验
（一）初体验
师：了解这么多，让我们一起来制作一个红军包吧！
（二）材料准备
布织布材料、塑料针、线、粘布
（三）操作步骤
1.在缝制开始之前，先打结后来回穿插缝制，完成后在末端打结。
2.小红军挎包，前后面缝制完成后像这样，在这里打结。
3.然后开始缝制另一面，和前面的一样缝制完成后，打结就好。
4.贴花自带不干胶，撕下即可黏贴。
5.小军包，黏贴完成很好看，最后将挎包的绳子系上。
6.将绿色绳子，穿入卡条的两端圆孔内，穿入后在里面打结就可以了。
三、劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁的拼的又快又好！
知识大比拼
1.红军的路线是怎么样的？
2.红军经历过几次战役，分别是什么？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
劳动有收获
（一）课堂小结
【长征精神】
1.顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。
2.为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。
3.坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。
4.紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
5.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。
学习长征精神，就是要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，时刻牢记实事求是，结合实际，不断发展和提升自我，最终实现中华民族的复兴之梦。
（二）课堂评价
《重走微型长征路》评价表
评价内容
我的奖章
掌握劳动知识
积极举手发言
作品精致美观
能够按时完成
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
布置作业
请同学们周末跟着爸妈一起去打卡红色纪念馆，重温一下红军的故事。
板书设计
重走微型长征路
长征背景
长征故事
小组展示
知识竞赛