德育实践活动课说课

;;生态文明教育是核心素养的重要组成部分，水生态文明是生态文明的核心组成部分。水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少、不可替代的。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强学生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展以“节约用水，从我做起”为主题的德育实践活动让学生在调查讨论的过程中知道生活中水污染、水浪费是多么严重。水资源是多么匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。养成节约用水的生活习惯。;六年级学生已有了一些收集整理资料的能力，学生具有活泼好动的特点，他们具有初步的社会意法和环保意识，能够运用现有的知识认识社会和回报社会，但是他们正确的人生观、世界观还没有完全确立，还需要加以进一步的引导与帮动。;;;;教学过程;猜谜语：

有种东西是个宝，

没有颜色没味道，

世界万物都需要，

江河湖海去寻找。

;第一部分：谈谈水为自己做出的贡献

第二部分：课件出示缺水图片及水污染图片

第三部分：生活中水浪费的现象

第四部分：小组合作，亲身实践。

第五部分：小组讨论，探究节水好方法。;第一部分：谈谈水为自己做出的贡献;;资料;资料;;国家节水标志;第二部分：课件出示缺水图片及水污染图片;第三部分：生活中水浪费的现象;第四部分：小组合作，亲身实践。;第五部分：小组讨论，探究节水好方法。;倡议书

亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

（1）用完水，及时关紧水龙头。

（2）用水时，尽量不把水路开得太大。

（3）能循环用的水尽量循环用。（比如：洗完菜的水可以用来浇花。）

（4）看见浪费水的行为，积极制止。

;（1）保护水资源，生命真永远。

（2）节约用水，从点滴做起。

（3）惜水、爱水、节水，从我做起。

（4）珍惜水就是珍惜生命。

（5）浪费水可耻，节约水光荣。

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;四、课堂总结，拓展延伸;感??聆听