冀教版二年级下册第五单元第3课时认识平行四边形

教材编排 《认识平行四边形》这一课主要介绍了平行四边形的基本特征，包括它的边、角和对边、对角的关系。具体内容包括：平行四边形有4条边和4个角，对边相等且平行，对角相等。这一课还通过一系列的活动和练习，帮助学生深入理解和掌握这些特征，以及平行四边形与长方形、正方形之间的关系。

1、认识四边形，能根据不同的标准对不同的图形进行分类。2、在对简单图形分类的过程中，经历认识四边形和平行四边形的过程。3、鼓励学生发现日常生活中形状是平行四边形的物体，书初步体会平行四边形的作用。教学目标

重点：能对图形按不同标准分类。难点：了解四边形的特点及平行四边形的特征。教学重难点

学情分析在二年级下册的数学学习中，学生已经对长方形和正方形有了较为深入的认识和理解。然而，对于平行四边形这种新的四边形，他们可能还需要进一步的探究和学习。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生通过观察、操作和思考来发现平行四边形的特征，以及与长方形、正方形之间的相似之处和区别。同时，教师还需要关注学生的学习进度和个别差异，采取合适的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的全面发展。

教学方法采用教师引导，学生自主、合作、探究的教学方法。

新课导入观察下面的图形。数一数这些图形各有几条边、几个角。

①：4条边、4个角②：4条边、4个角③：4条边、4个角④：4条边、4个角⑤：3条边、3个角⑥：4条边、4个角⑦：3条边、3个角⑧：4条边、4个角

探究新知说一说每个图形的角和边有什么特点。

按特征把它们分成两类。

我是这样分的：都有直角没有直角

我是这样分的：3条边（三角形）这些图形都叫做四边形。

我知道了，四边形都有4条边和4个角。长方形和正方形都是四边形。

观察这两个图形，说一说它们有什么特征。像下面这样的四边形，叫做平行四边形。

在日常生活中，我们也经常见到平行四边形。电动伸缩门篱笆说一说：你还在哪里见过平行四边形？

(1)用硬纸条和图钉做一个长方形。(2)照下面的样子做一做。你发现了什么，想到了什么？

形状改变了，边的长短没变。长方形的对边相等，平行四边形的对边也相等。

课堂小结PART01通过这节课的学习，你有什么收获?

五、说板书设计解决问题(1)18名同学去划船，至少要租几条船？18÷4＝4（条）……2（人）4＋1＝5（条）

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