四年级语文(yǔwén)下册教案——练习4
教学要求：
准确拼读两拼音节和三拼音节，并说出他们(tāmen)的不同。
区别(qūbié)6组形声字并练习(liànxí)组词。
练习(liànxí)对对子。
练习将排列错乱的一段话整理成为一段连贯穿顺的话。
熟记成语。
学会用真诚的语言赞美别人。
第一课时
第一题
指名读题目。
教师引导学生理解题目要求。
复习两拼音节和三拼音节的有关指示，重点引导复习声轻介快韵母响的三拼音节连读方法。
让学生自由读四组词语中带点的字和词语。
教师领读。
学生齐读。
第二题
齐读题目。
让学生说说这道题应该怎样练习？
指导学生读6组形近字。
分析(fēnxī)字形、字音、字义。
口头(kǒutóu)练习组词。
第三(dìsān)题
指名(zhǐmíng)读题目。
明确(míngquè)练习要求。
指导。
尝试口头对对子。
第二课时
第四题
教师谈话，帮助学生弄清此题的学习要求。
复习本册中学过的写人、写景、写事的文章。
自由读五句话，弄清每句话的主要意思。
找出第一句话。
按顺序分别找出其他的话。
再读一读，确定正确、流利、通顺。
第五题
指名读题。
说说练习要求。
自由读8条成语。
借助工具书和经验理解成语。
练习。
大声自由朗读。
同座位(zuòwèi)练习背诵。
集体(jítǐ)背诵。
第三课时
第六题
审题
揭示(jiēshì)话题：
教师(jiàoshī)对有些同学进行赞美，揭示话题：
学会(xuéhuì)赞美
初步体会到赞美的重要性，以及赞美要真诚。
帮助学生明确练习要求。
师生共同表演，学生学会赞美。
分小组表演。
练习：
请一个同学上台，其他同学分别赞美她。
开火车。
内容总结
〔1〕四年级语文下册教案——练习4
教学要求：
准确拼读两拼音节和三拼音节，并说出他们的不同
〔2〕复习两拼音节和三拼音节的有关指示，重点引导复习声轻介快韵母响的三拼音节连读方法
〔3〕分析字形、字音、字义
〔4〕第三题
指名读题目
〔5〕第二课时
第四题
教师谈话，帮助学生弄清此题的学习要求
〔6〕复习本册中学过的写人、写景、写事的文章
〔7〕再读一读，确定正确、流利、通顺