人教版普通高中课程标准实验教科书;目录;课标要求;教材的地位和作用;三、学情分析;思政目标;五;重点;七、教法学法;一、情境导入、激发兴趣;①举例说明物理学中的功与功率：电灯在工作时消耗电能，为什么灯泡会发光？消耗的电能变成了什么形式的能量？如何计算这种能量转化的大小？这些问题引导学生开始思考物理学中的“功”和“功率”概念。

②通过对比不同运动方式对物体的影响，引导学生理解功的概念：比如静止物体受力后发生位移，或者运动物体方向与力方向不同等情况下，学生可以思考，为什么有些情况下物体做功，有些情况下则不做功，这种差别到底在哪里？

③通过对日常生活中的一些现象进行分析，引导学生感受功率的概念：比如运动员在短时间内完成一定距离的奔跑、电梯在短时间内上升多层楼等现象，让学生体会到时间对于功的影响，并尝试用数字进行计算。;（1）功的定义：

①定义：功是力在物体上所做的功效，是标量，用符号W表示。

②计算公式：W=F·s·cosθ，其中F是力的大小，s是力的作用路程，θ是力和路程之间的夹角。

③单位：焦耳(J)。

（2）正功、负功和总功：

①正功：当力的方向和物体的移动方向相同时，做正功。正功的值是正数。

②负功：当力的方向和物体的移动方向相反时，做负功。负功的值是负数。

③总功：在物体运动的过程中，所有的功效之和称为总功，用符号W表示。

（3）功率的定义：

①定义：功率是单位时间内所做功的多少，是标量，用符号P表示。

②计算公式：P=W/Δt，其中Δt是时间间隔。

③单位：瓦(W)，也可以用牛·米/秒表示。;1.功的定义，即在力的作用下，物体从一个位置移动到另一个位置所做的功等于力与路程的乘积。

2.正功、负功和总功的概念，其中正功指力与运动方向同向，负功指力与运动方向相反，总功等于正功减去负功。

3.功率的定义，即单位时间内做功的大小，等于功除以时间。平均功率和瞬时功率的概念也被讲解和介绍。;1.基础作业

完成课本p78页课后习题

2.课外提升

完成如下练习题

;九;谢谢观看！