;中国有句俗话：

“老不读《三国》，

少不读《水浒》。”

你如何理解？;作者简介;小说阅读常识;小知识：章回体小说;;环境描写的作用;小知识：《水浒传》得名由来：;北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。;;自主学习;主要回目

第七回:花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

第八回：林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林

第九回：柴进门迎天下客林冲棒打洪教头

第十回:林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场

第十一回:朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山

第十二回:梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀;解题;;高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。山神庙奋起杀敌后，林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。;情节梳理;;;;;;;环景描写;细节描写;本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？;本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？;一、回顾：初三上册课文《智取生辰纲》，是如何使用明线与暗线推动故事情节发展的？;二、梳理：请梳理出小说明线故事与暗线故事的发展脉络。;任务：再识三要素;李小二的作用：①从人物形象上讲，侧面烘托出了林冲善良与狭义之心。李小二作为社会的底层人物，正是在林冲的帮教之下，才走上正途。体现了小说中次要人物对主要人次的衬托作用。在《水浒传》中像“李小二”这样的“小人物”还有很多，如“快活林”中蒋门神手下的店小二，仗势欺人，一副狗奴才的丑恶嘴脸，侧面衬托出蒋门神的恶霸形象；“十字坡”中母夜叉孙二娘家的小二，是个杀人不眨眼的狂徒，与主人的形象相互映衬；“景阳冈”中的小二，胆小怕???，反衬了武松的英武形象。

②从人物形象上讲，作者直接用动作描写与语言描写表现陆虞候与管营、差拨等人的密谋，同时也通过李小二的警觉与偷听，侧面表现了密谋的诡秘。社会的小人物，饱受生活的碾压，但他有是非善恶标准，同情林冲，更对林冲昔日对自己的恩情深记在心。他要报恩，但是却还是要把自己撇清。他是卑微的，但很有识见。他本性善良，生活却磨练得他精明。;③从情节结构上讲，推动情节发展，更好地糅合明线与暗线。即为情节的发展起到了过河架桥、链接情节的作用，从而能有效补充情节，使逻辑和情理得以圆满。假想如果没有李小二这个形象，又如何能够使林冲识破陆虞侯的险恶用心，又如何能够放大林冲身上重情重义的人性光点？更没有办法把情节如此和谐地糅合到一起，将林冲“平安”地送上梁山英雄路。

④从小说叙事角度讲，密谋的过程采用李二小的视角进行叙述，使小说叙事视角灵活变换，也符合常情常理；同时转换叙述视角，也使使故事节奏得到“缓冲”，从而让叙事节奏张弛有度。

⑤从表达效果上讲，作者借助李小二交代阴谋，有利于设置悬念，强化读者对林冲的担心，调动读者的阅读兴趣。;;合作探究一;探讨二：把握人物性格特征（情节对人物形象的塑造作用）

;谢谢观看