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文件名称:2025届安徽省滁州市高三下学期第二次教学质量监测数学数学试题(解析版).docx
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更新时间:2025-06-26
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文档摘要

高级中学名校试卷

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安徽省滁州市2025届高三下学期第二次教学质量监测

数学试题

一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合,,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】解不等式的解集为,

所以,

又,则,

则.

故选:B.

2.已知复数满足,则的实部与虚部之积为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】由,

则,

其实部为,虚部为,

故实部与虚部之积为,

故选:A.

3.已知为的重心,为的中点,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】由题意得.

故选:B.

4.函数所有零点之和为()

A. B. C.0 D.1

【答案】C

【解析】由或可得或或或,

故函数的零点之和为,

故选:C.

5.已知首项为负数的等比数列的前项和为,若,,则()

A B. C. D.

【答案】C

【解析】设数列的公比为,

则,

又,则,即,

又,

即,解得,

又,则,

所以,,

故选:C.

6.已知三点在单位圆上运动,且,则的取值范围为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】设的中点为,因为,,所以,,

因为,所以.

故选:A

7.已知函数,若,,,则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】令,该函数的定义域为,,

由可得或,由可得,

且当时,,当时,.

所以,函数的单调递减区间为、,增区间为,

作出函数的图象如下图所示:

由图可知,函数的增区间为、,减区间为,

因为,则,

因为,即,

接下来比较与的大小,

作差得,

所以,,因此,.

故选:D.

8.如图,四边形为矩形,,.是等边三角形,是等腰直角三角形,.将和分别沿虚线和翻折,且保持平面平面.当平面时,平面与平面的距离等于()

A B. C. D.

【答案】C

【解析】如图所示,

取中点,中点,连接,,,,

由是等边三角形,是等腰直角三角形,,

则,,,

又,,

,,平面,

所以平面,

所以平面平面,平面平面,平面平面,

又平面,且平面,平面平面,

所以,

又平面平面,且平面平面,平面平面,

所以,

则作出平面如图所示,

设,

则,

所以,

又,,

则,

由,

所以,,,

设过点作与,分别交于点,,

则即为两平面间距离,

故选:C.

二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.某同学春节期间计划观看《蛟龙行动》《哪吒之魔童闹海》《熊出没:重启未来》三部电影,观看顺序随机.记“最先观看《哪吒之魔童闹海》”为事件,“最后观看《蛟龙行动》”为事件,则()

A. B.

C.与相互独立 D.

【答案】ABD

【解析】随机事件A,B满足,,,

又,

所以,故D正确;

又,

所以不相互独立,故C不正确;

,故A正确;

因为,所以,

所以,故B正确.

故选:ABD

10.已知函数,,,则()

A.和的图象有且只有一条公切线

B.若恒成立,则整数的最大值为

C.若、均大于,则

D.关于的方程在区间内有解

【答案】BC

【解析】对于A选项,设直线为函数和的图象的公切线,

设直线切函数于点,切函数于点,

因为,则,所以,,

切线方程为,即,

因为,则,所以,,

切线方程为,即,

所以,,消去可得,解得或,

所以,和的图象有且只有两条公切线,A错;

对于B选项,若,则,

因为函数,其中,则,

因为函数、在上均为增函数,则函数在上为增函数,

因为,,

所以,存在,使得,即,可得,

且当时,,当时,,

所以,函数的减区间为,增区间为,

所以,,

由对勾函数的单调性可知,函数在上单调递减,

所以,,

由题意可得,故整数的最大值为,B对;

对于C选项,

因为、,则,,所以,,

所以,,

所以,,C对;

对于D选项,当时,,则,

所以,函数在上单调递增,则,

,则对任意的恒成立,

所以,在单调递减,则,

当时,对任意的,,

所以,关于的方程在区间内无解,D错.

故选:BC.

11.已知两点在曲线上,为坐标原点,则()

A.关于原点对称

B.若圆与有公共点,则

C.存在轴上方的两点,使得

D.若点在第一象限,则存在唯一直线,使得点到轴和到直线的距离之积为定值

【答案】ACD

【解析】对于A项,设曲线上任意一点为,则关于原点的对称也在曲线上,所以关于原点对称,故A项正确.

对于B项,不妨设,则曲线,要使圆与有公共点,则,得,因为有解,且,当且仅当时等号成立,所以,其