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文件名称:九年级科学下册(浙教版)--生态系统的结构和功能(讲义)(解析版).pdf
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更新时间:2025-06-26
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文档摘要

浙教版九年级下册第二章第四节

生态系统的结构和功能

【知识点分析】

一.生态系统的多样性

1.生态系统:生物群落及其生活的无机环境所形成的统一整体。

2.生物圈:地球上最大的生态系统。

3.生物圈的范围:十千米以下的高空,十一千米作用的深海,距地面2~3千米的岩石圈。即水圈的大部,大

气圈的底部,岩石圈的表面。

4.生态系统的分类:生态系统的类型多种多样,可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在陆地生态

系统中,又可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、农田生态系统等多种

类型。在水域生态系统中,可以分为海洋生态系统、淡水生态系统等类型。

森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统,有些生态系统是人们为了某种目的建立起来的,在这些生

态系统中,人起着主导作用。如农田生态系统是以农作物为主,伴有各种昆虫等主要动物的半人工的生态

系统。城市生态系统是由人、动物和植物、建筑物、交通工具等组成的人工生态系统。

二.生态系统的成分

1.组成成分:

1.生产者:在所有的生态系统中都有绿色植物。它们制造有机物供给自己,同时也为其他生物提供食物,所

以绿色植物被称为生产者,它是生态系统的主要成分之一。

2.消费者:生态系统中有各种动物,它们不能直接利用太阳能,只能以植物或其他动物为食。那些以植物为

食的草食动物,如蝗虫、兔等,叫做初级消费者。那些以草食动物为食的肉食动物,如虎、狐狸等,叫做

次级消费者。

3.分解者:细菌、真菌、某些原生动物及腐食性动物(如蚯蚓等),它们能把动植物的尸体、排泄物和残落

物等所含的有机物分解为较简单的无机物,供植物再利用。

4.非生物的物质和能量:阳光、空气、水、热能、无机盐等。

三.生物之间的食物联系

1.食物链:指消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

2.食物网:一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网

四.能量流动与物质循环

1.能量的来源:绿色植物通过光合作用讲光能转化为化学能贮存在它所制造的有机物中,其他生物则直接或

间接地利用经绿色植物转化后贮存在有机物中的化学能。

2.能量流动的特点:沿食物链和食物网单向流动、逐级递减(获得上一级10%--20%)。

3.有毒物质:逐级富集。

4.物质是循环流动:组成生物体的基本化学元素可以在生物与无机环境之间反复循环。

5.氮元素的循环:与碳一样,氨也是构成生物的必要组成元素。空气中约有78%的气体是氨气,但是,游离

态的氨不能直接被大多数生物所利用,必须经过变化,并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等),才能被

植物利用。氮的这种变化过程叫做固氨。

【例题分析】

一、选择题

1.如图为某生态系统的简图,下列有关该生态系统的说法错误的是()

.图中共有条食物链

A3

B.图中虫属于初级消费者

C.绿色植物所固定的能量沿着食物链单向流动、逐级减少

D.非生物物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等

【答案】A

【解析】.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的.食物链的正确写法是:生产者初

A→

级消费者次级消费者注意起始点是生产者,该生态系统中只有一条食物链:植物虫鸟,错误。

→…→→A

.食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,如生产者初级消费者次级消费者最高级消费者。所

B→→→…→

以图中虫属于初级消费者,正确。

B

C.在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的,生产者所固定的能量沿着食物链单向流动、

逐级减少,正确。

C

.非生物物质和能量是指阳光、热能、水、空气、无机盐等成分,正确。

DD

故选。

A

.如图表示某生态系统能量流动