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文件名称:九年级科学下册(浙教版)--生态系统的稳定性(讲义)(解析版).pdf
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更新时间:2025-06-26
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文档摘要

浙教版九年级下册第二章第五节

生态系统的稳定性

【知识点分析】

一.生态系统的自动调节能力

1.生态系统的变化与发展:种群和个体可迁入迁出,物质和能量不断从无机环境和生物体内传递和转移,因

此,生态系统总是在变化发展的,它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定。

2.生态系统有一定的自动调节能力:生态系统维持环境相对稳定、种群数量相对稳定的能力。

3.生态系统的稳定性:不同的生态系统,自动调节的能力有强有弱,生态系统的稳定性也有高有低。一般来

说,生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。相反,

生态系统的成分越单纯,生物种类越少,自动调节能力就越弱,稳定性也就越低。但是,生态系统的自动

调节能力都有一定的限度,如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度,生态系统的稳定状态就会被

破坏。

二.自然因素对生态系统的影响

1.影响生态系统稳定性的自然因素:火山喷发、地震、海啸、水旱灾害、雷电、火灾、台风、滑坡、泥石流

等自然灾害都属于自然因素。

2.自然因素的影响:可使生态系统在短时间内遭到破坏,甚至毁灭。但这些自然因素引起环境变化的频率不

高,而且在地理分布上有一定的局限性和特定性。

3.减少自然因素方法:为了减少自然灾害的发生,人们已经采取了许多措施,如植树造林、筑坝修堤、建水

库、改善周围的生态环境等。科学家们还用各种先进技术,对自然灾害进行预测、预报,尽力使自然灾害

的损失减小到最低程度。

三.人类活动对生态系统的影响

1.人为因素的影响:随着社会经济的发展,人类活动对生态系统稳定性的干预和调控越来越强烈。自然因素

与人为因素往往是共同作用的,人为因素可以导致自然因素的强化或弱化。

2.人类破坏生态系统:水、大气和土壤遭到污染,森林被破坏,水土流失严重,动植物资源枯竭,外来物种

的不合理引人,农业生态环境严重恶化等。这些现象必然会破坏工农业生产的基础,影响人类的健康,从

而阻碍社会和经济的发展。

3.人类改善生态系统:当然,人类的生产活动也可打破原来的自然生态系统的稳定状态,建立更新、更合理、

生产力更高的生态系统。

4.保护生态系统的方法:为了保护自然资源,特别是保护珍贵、稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境,

国家建立了许多自然保护区。这对于保护自然资源,特别是保护珍贵、稀有的野生动植物资源,是十分有效

的手段。

5.对自然生态系统和环境保护的方法:必须贯彻实行“以防为主,防治结合的方针

【例题分析】

一、选择题

1.甲和乙是某生态系统中的两个种群,它们两者间的数量关系如图所示,下列说法错误的是()

A.图中两种生物之间存在捕食与被捕食关系B.从图中可以反映出生态系统具有一定的自动调节能力

C.从图中可以看出甲捕食乙D.从图中可以发现甲的数量会超过乙数量的最大值

【答案】D

【解析】.由图可知,当乙的数量下降时甲的数量就上升,反之乙的数量上升而甲的数量下降,所以这

A

两者的关系是捕食与被捕食的关系,正确。

A

.甲、乙的数量变化始终在一定的范围内,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,正确。

BB

C.由图可知,乙的数量最大值大于甲,当甲的数量上升时乙的数量下降,反之甲的数量下降时乙的数量上

升,所以是甲捕食乙,正确。

C

.由图可知,甲的数量的最大值小于乙的数量的最大值,所以甲的数量不会超过乙的数量,错误。

DD

故选。

D

2.图甲是某生态系统中碳循环示意图,图乙是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图,下列有关叙

述正确的是()

.图甲中表示的生理过程是光合作用

A③

B.图甲中ABC包含的所有种群构成群落

.图甲中能量沿着食物链→→流动,其中图乙中的对应的是图甲中的

CABCbA

.若图乙中数量大量减少,