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文件名称:九年级科学下册(浙教版)--生态系统的稳定性(练习)(原卷版).pdf
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更新时间:2025-06-26
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文档摘要

浙教版九年级下册第二章第五节

生态系统的稳定性

【同步练习】

一、选择题

1.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下

列曲线图中的哪一个来表示()

A.B.C.D.

2.甲图为自然生态系统的能量金字塔,乙图为城市生态系统的能量倒金字塔,以下叙述中不正确的是()

A.植物是两生态系统的生产者

B.甲图系统的自动调节能力比乙图系统强

C.乙生态系统一旦人的作用消失,对生态系统影响较大

D.甲生态系统受到农药污染,污染物浓度含量最高是绿色植物

3.如图所示,某小组同学针对该幅漫画阐述了自己的观点,其中错误的是()

A.该生态系统中,数量最多的是草

.该生态系统的食物链是:草鼠蛇

B→→

C.在该生态系统中,三者的数量和所占比例相对稳定

D.如果人们大量捕杀蛇,不会破坏该生态系统的平衡

4.如图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述不正确的是()

A.该生态系统中的能量最终来自太阳能

B.作为分解者的微生物主要是指细菌和真菌

C.该生态系统生物种类少、营养结构简单,调节能力较弱。

.图中最长的食物链可表示为:水稻昆虫鸭微生物

D→→→

5.随着对环境保护的重视,对农作物害虫可采取综合防治的措施。为除去可能有害于农作物的某种害虫I

而引入捕食蜘蛛后,对这两个种群数量变化进行调查,得出如下图所示的结果。下列关于此过程的推理中

正确的是()

A.随着害虫数量的减少,对农作物的损害量也在减少。

.在期间,如果在农田中喷洒针对害虫的农药,则蜘蛛的数量将增加得更快

BA

.在期间蜘蛛数量较快减少的原因是该种蜘蛛的食物不足

CB

.在期间是两个种群的数量基本保持不变,这是因为两者之间已不存在食物关系

DC

.水晶球样的生态球(如右图)常作为家庭摆设,该球密封,内装有水、一条小鱼,底部有泥沙,并

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生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。下列关于生态球的说法不正确的是()

A.该生态球中起主导作用的是水草B.该生态球与外界隔绝,所以小鱼、水藻一直能繁衍下去

C.该生态球必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活D.该生态球食物链简单,较易遭到破坏

7.下列关于生态系统的叙述错误的是()

A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

B.生态系统一旦破坏,可能引起严重后果

C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的

D.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复

8.生态系统自动调节能力的强弱,取决于生态系统的()

A.区域大小B.生物数量多少

C.外来干扰程度的轻重D.成分的复杂性和生物种类的多少

.人工森林比天然森林害虫多,原因是()

A.人工森林适合害虫生长B.人工森林对环境适应性强

C.人工森林抑制害虫能力差D.人工森林自动调节能力差

.据报道,某市开展了为期一个月的飞机播种造林工作,用马尾松种子飞播后,采用阔叶树种木荷、枫

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香、台湾相思树等人工点播或补植,以形成针叶阔叶混交林。这样做对于保护生态平衡的作用是

)()

A.提高森林的观赏价值B.提高树种的成活率

C.提高生态系统的自动调节能力