1.通过实验，了解通电直导线周围存在磁场.2.探究并了解通电螺线管外部磁场的方向.3.掌握安培定则（右手螺旋定则）.4.知道磁现象的电本质.
1.奥斯特实验实验一实验二实验三实验设计___________________________________________________________________________________________________________________________________
实验一实验二实验三现象分析通电时小磁针发生偏转，说明有磁场对小磁针作用，（转换法）即电流周围存在磁场电路断开，小磁针不发生偏转，说明小磁针没有受到其他磁场的作用，没有电流也就没有磁场改变电流方向，小磁针的偏转方向和图甲中小磁针的偏转方向相反，说明电流方向改变时，磁场的方向也改变
实验结论（1）通电直导线周围存在磁场；（2）通电直导线周围磁场的方向与电流的方向有关
特别提醒1.实验中，小磁针受地磁场的影响而指向南北，为了使实验现象明显，避免地磁场的影响，导线应南北方向放置.2.本实验是一个短路实验，实验时间不宜过长，应及时切断电路.3.导线不能用铁丝代替.否则，即使不通电，小磁针也能发生偏转.
2.直线电流的磁场进行实验如图所示，使直导线穿过一块硬纸板，在硬纸板上均匀地撒一层细铁屑，给导线通电，同时轻敲硬纸板，观察铁屑的分布情况___________________________________
现象分析铁屑在磁场作用下有规则地排列起来.如图所示，铁屑显示了通电直导线周围的磁场分布_____________________________________实验结论直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一系列的同心圆
3.电流的磁效应通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应.电流的磁效应是物理学家奥斯特通过实验首先发现的.奥斯特实验第一次揭示了电与磁之间的联系，即电可以产生磁.
辨析比较电和磁的相似性电现象磁现象带电体能吸引轻小物体磁体能吸引铁、钴、镍等物质电荷有两种：正电荷和负电荷
电现象磁现象同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引电荷间不接触就能发生相互作用（电场）磁极间不接触就能发生相互作用（磁场）摩擦可以使物体带电磁化能使物体具有磁性
典例1如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，静置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的C?直导线.关于这个实验,下列说法正确的是()
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1.从直线电流的磁场到通电螺线管的磁场通电螺线管是由通电直导线绕制而成的，我们通过通电直导线的磁场特点可以推测通电螺线管的磁场.
2.实验探究：通电螺线管的磁场实验设计
实验设计
实验现象________________________________通电后，铁屑有规律地排列成一条条曲线
现象分析从铁屑的分布情况看，通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似
归纳总结
3.探究通电螺线管的极性和电流方向的关系实验设计实验现象____________________________________________________________
现象分析甲、乙（或丙、丁）螺线管的绕法不同，螺线管中电流的方向相同，通电螺线管两端的极性相同甲、丙（或乙、丁）螺线管的绕法相同，螺线管中电流的方向不同，通电螺线管两端的极性不同
归纳总结
辨析比较通电螺线管条形磁体不同点通电时有磁性，断电时无磁性永磁体相同点（1）磁场相似，磁极在两端；（2）悬挂起来自由转动，静止后都能指南北
4.通电螺线管极性与电流方向关系的判断——安培定则内容
应用已知螺线管中电流的方向，判断通电螺线管两端的极性已知通电螺线管两端的极性，判断螺线管中电流的方向
具体方法
注意事项
?AA. B. C. D.
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1.环形电流假说物质由原子、分子等微粒构成，在微粒内部，存在着一种环形电流.因此，每个这样的物质微粒都可以看作一个微型小磁针（如图所示）.该假说指出，磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的.
2.物体显磁性的原因在大部分物体中，由于大量微型小磁针的指向紊乱，物体不显磁性；而在有的物体中，大量微型小磁针指向较为一致，物体就具有了磁性（如图所示）.
3.磁化（1）实验探究：磁化现象实验探究（1）如图甲所示，在铁架台上固定一根铁棒，在铁棒的下方放一些铁屑，铁棒不吸引铁屑；如图乙所示，在铁棒上方放一根条形磁体