第2章易错题专训
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课程标准课标解读
1.利用复分解和活动性判断反应能否发生。物质的鉴别、检验、推断等操作，结合各个物质特
2.熟悉酸碱盐与金属的通性与物质特性点与反应现象，常考题型为选择题、填空题和实验
3.结合反应的特点，解决计算题等探究题，难度较大。
知识精讲
知识点01金属和酸反应与天平平衡问题相结合
解决酸与金属反应过程中天平是否平衡的问题时，要考虑反应生成氢气的和最终生成
氢气的。
若有铜或其他不溶解也不反应的物质，不应减去，仍在天平上。
【即学即练】天平两端的烧杯中分别放有足量的等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，调整
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天平到平衡后，向天平右边烧杯中加入2.2gCaO，若仍使天平最终保持平衡，应向左端的烧
杯中加入金属镁的质量是（）
A.2gB.2.2gC.2.4gD.3.2g
【即学即练】在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量
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分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合
物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为()
A.36∶19B.12∶43C.24∶31D.13∶42
知识点02金属及其化合物(金属氧化物与碱、铁及其化合物)之
间的转化
1.四种金属氧化物可以与水反应生成可溶性碱，但碱不能加热分解生成金
属氧化物和水;
2.难溶性碱(如氢氧化铜)可以加热分解生成金属氧化物和水，但对应的金属氧化物不能与水
反应生成相应的碱。两种情况不能混淆。
3.铁元素在不同的化合物中可能会存在不同化合价，并且颜色会有区别，在物质的转化过程
中应注意区分。
如单质铁与酸/盐得到离子，氧化亚铁与酸得到离子，氧化铁与酸得到离
子
【即学即练】（2020九上·温岭期末）某同学在学习了金属及其化合物的转化规律后，绘
3
制了可以通过一步反应制取FeCl的思维导图，其中选用的物质不正确的是()
3
A.①FeOB.②HClC.③BaClD.④CuCl
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【即学即练】（2020·衢州）如图所示，是小科建构的铜及其化合物之间相互转化的关系
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图。
（1）写出图中“？”处物质的化学式________。
2+
（2）要一步实现图中“Cu→Cu”的转化，可将铜加入适量的某种盐溶液中，则该溶液的
溶质是________。
（3）根据图中的转化关系，利用硝酸铜溶液制备纯净的硫酸铜晶体。请设计一个实验方案，
要求写出主要操作步骤及所需要的试剂________。
知识点03氢气和一氧化碳还原金属氧化物实验
在还原金属氧化物的实验中，通入的气体(如H.CO等)要“早出晚归”，这是为
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了。酒精灯(或酒精喷灯)要“迟到早退”，这是为
了。
【即学即练】（2019九上·婺城期中）在学习“金属的冶炼”时，某学习小组用如图所示
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的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10克。（所含杂
质不参加反应）
（1）该实验利用了一氧化碳的________性。
（2）甲同学的方法：先称量出