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文档摘要

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【摘要】文言文能传承中华民族的璀璨文化，但又深奥难懂，令学生望而生畏，难教难学。那么，我们应如何解决这一问题呢？本文中，笔者试图结合自身教学实践经验，从文言文的特点、文言文的教学现状、“教”与“不教”、怎样教等方面对中学文言文教学进行了初步探讨。

【关键词】文言文教学；教学现状；价值.

1引言文言文教学在初中语文教学中有着重要的地位，甚至在教学的过程中，文言文占据的课时明显多于现代文。但由于成文年代久远，艰深难懂，文言文也成了语文教学中的一大难题。尽管许多专家学者和一线教师不断探索和改革，也取得了一定的成绩，但文言文的教学效率低下依然是不争的事实。受到字音、字