基本信息

---

下载

文档摘要

---

借文解意，富读文言——以〔小石潭记〕教学为例

曾屡次教授〔小石潭记〕一文，从“乐景〞起，至“哀情〞收。每每带着学生看见千年前骨瘦形销的柳宗元，总会产生烟笼雾罩意犹未尽感觉。于是萌生拨云见日的想法。

〔小石潭记〕作为柳宗元山水散文的代表作，它记述作者的游玩过程，以精美的言语描写“小石潭〞的景致，宛转地表达作者被贬后无法排解的愁情。

从文章脉络来看，前三段写景为主，表现作者愉快愉悦的心情，到第四段转为抒发个体感情。此处作者的感情陡然突转，由乐转悲，这便是文本解读的关键点，也是课堂教学的重难点。要理解这一感情突转，就要将〔小石潭记〕放置在柳宗元所处的“真实世界〞、他所追求的理想情怀、贬谪文学所传