做时代的记录者——〔石壕吏〕〔茅屋为秋风所破歌〕〔卖炭翁〕群诗教学

语文课不好教。越来越不好教。

不管是之前提出的群文教学，还是后来推进的整本书教学，抑或现在如火如荼的大单元教学，每一个新概念的提出，必将带来教学方法的变革和教学思想的提升。

再加上新课标、大概念、思辨性、任务群、情境式，这些每每要“敲黑板〞强调的词语“组团来袭〞，需要经历一波又一波的头脑风暴，然后在漩涡中站定，渐渐消化，理解，沉淀，实践，反响，提升。

这节〔唐诗三首〕整合课，是在任务驱动下备出来的课。这个活动名师云集，我一个一般的草根老师，该教出怎样的唐诗课堂的气象呢？

除了一头扎在浩瀚的文字中研读文本，还要关注情境，突出思辨