课题
第三章第一节二、呼吸的过程
课型
新授
时间
年级
七年级
单位
主备人
审核人
学习
目标
3分钟
知识：概述人体呼吸运动与肺通气。
能力：尝试进行人工呼吸。
情感态度价值观：培养良好的呼吸卫生习惯。
重点：概述人体呼吸运动与肺通气。
难点：人体的呼吸过程。
模块
学习过程
师生活动
温故
知新
2分钟
1、呼吸系统的组成？
2、呼吸道的哪些结构特点能保证气流通畅？哪些结构特点能对吸入的气体进行处理，使气体变得清洁、温暖、湿润？
3、肺泡的哪些结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换？
纵向比较，便于同类知识归纳总结
（一）自
主
研
习
20
分
钟
1、呼吸是人体与外界进行___________的过程，包括四个环节，依次是______________、__________________、气体在血液里的运输、______________________。
2.肺与外界环境进行气体交换的过程叫做__________。它是通过______________实现的。
3.呼吸运动：吸气过程是在_____________的状态下，肋间外肌和膈肌________时，胸廓________，肺随之________，肺的容积________，外界气体通过呼吸道进入_______；肋间外肌和膈肌_________时，胸廓________，肺随之________，肺的容积________，迫使________的部分气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。
4.一种气体总是由_________的地方向_________的地方扩散，直到_________为止。
5.肺内的气体交换：_____从肺泡内扩散到血液里，同时血液里的___________扩散到肺泡中。
6.组织里的气体交换：当________________血流经组织细胞间的毛细血管时，__________的氧便扩散到组织细胞里，____________的二氧化碳扩散到血液里。
7.呼吸的实质是______________，_______________。
8.尽力________后再尽力________，所能呼出的___________________，叫做肺活量。12-14岁少年的肺活量为__________________。
详细阅读教材，独立完成下列问题，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。
合作研讨10分钟
1.为什么人在下菜窖前，应先将菜窖盖打开通风，或把点燃的蜡烛系如窖内测试？
2.煤气中毒的原理是什么？中毒后会有什么症状及该怎样应急处理？
教师指导，小组长组织完成
达标测试3分钟
1.人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是_________和_________。
2.人体内的气体交换包括气体在________里的交换和在_________里的交换两个过程。
3.肺内的气体交换是指________内的气体与其周围________内气体，通过__________壁和___________壁而进行的交换。交换的结果是_________血变成了__________血。
4.肺吸气是，肺容积及气压的变化是（）
A.肺容积增大，气压升高B.肺容积缩小，气压升高
C.肺容积增大，气压下降D.肺容积缩小，气压下降
5.平静吸气时，胸廓扩大，这时（）
A.肋间肌和膈肌同时收缩B.肋间肌和膈肌同时舒张
C.肋间肌收缩，膈肌舒张D.肋间肌舒张，膈肌收缩
6、如图表示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题：
（1）当膈肌由A状态向B状态转换时，正在完成__________动作。判断依据是膈的顶部__________，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于__________状态，肺容积__________，肺内气压__________，结果是___________。
（2）当膈肌由B状态向A状态转换时，正在完成__________动作。判断的依据是膈的顶部__________，胸廓的上下径减小。此时膈肌处于__________状态，肺容积__________，肺内气压__________，结果是___________。
7、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
（1）填写图中名称：A__________；B__________;C__________；E__________；F__________。
（2）G和C的末端形成许多肺泡，肺泡壁________，数量_______，肺泡外包绕着_____________，肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和___________之间进行气体交换。
（4）H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小变化是________________。
引导学生小组内讨论，教师适时点拔。