课题
第二节物质的运输二心脏
课型
预习展示课
时间
年级
七
单位
主备人
审核人
使用时间
学生姓名
领导审批
模块
学习过程
师生活动
目标解读
2分钟
学习目标：
１、知道心脏的结构和功能及与心脏相连的主要血管
2、描述心输出量的概念，知道脉搏和运动的关系，认识到心脏的重要性.
重点：心脏的结构和功能及和心脏相连和血管
学生齐读目标，明确学习任务。
知识链接
3分钟
１、人体内的血管分为_________、_________和_____________三种，其中把血液从心脏送到身体各部分的血管是____________，把血液从身体各部分送回心脏的血管是____________.
2、平时手指被轻微划破后，血液从伤口外渗是__________血管被损坏出血，一般打点滴是把药水注射到__________中，常言“青筋暴露”中的“筋”指的是_______________，中医把“脉”把的是__________血管
独立完成，
适时点拨
自主学习
30
分钟
阅读课本P35-37内容以及探究竟实验完成
1、心脏的位置和大小：心脏位于______________,在______之间，由_________构成，大小和本人的_________相近。
2、心脏结构及功能：有四腔、五血管、两瓣膜.
①四腔：分别是__________、___________、_________、________.
②五血管：心脏的四个腔分别与血管相连通，左心房连着__________,右心房连着_________,左心室连着_____________,右心室连着_____________
③两瓣膜：______与______之间、心室与________之间有只能单向开闭的瓣膜，保障血液只能朝一个方向流动，不会倒流。
④能灌进水的血管是______，不能灌进水的血管是________。心房与______相连，接收从全身运回的血液；心室与______相连，把血液压向肺部和全身。
⑤心室壁比心房壁厚、发达，四腔中________的壁最厚
3、心率、心输出量.心脏每分钟博动的次数叫_______;成年人每博输出量约是__________,心率约_______次/分，则心输出量为5250ml，心输出量常作为衡量心脏工作能力大小的指标。
学以致用：4、详看P36图2-11心脏结构示意图，并回答下列问题
图中[4]_________,[5]__________,[8]_______[9]_______
四腔中壁最厚的是________.
（2）与[5]相连的血管[1]是__________，与[4]相连的血管[]是_________与[9]相连的血管[2]是________，与[8]相连的血管[]是_________
（3）图中[6]是____________(填房室瓣或动脉瓣)
（4）从[3]肺静脉灌水，水将会从[]_________流出，这是因为在[4]和[5]之间有___________在[5]和[1]之间有___________，它们保证了血液能从心脏流向身体的各个部位，而不会倒流。
（5）在图中用红笔标示出右房室瓣、下腔静脉
认真阅读教材，独立完成知识点，用双色笔把自学时有疑问的地方作出标记，小组展示时提出质疑。
结合课本内容熟记心脏的结构图，独立完成有困难时和小组成员研讨。
合作探究
探究心率与脉搏的关系；心率、每搏输出量、心输出量三者的关系。
探究心脏内部血液的流动方向
达标检测
1、完成课本37页当堂练
快速记忆：人的心脏在胸腔，形状恰似桃子状，里面共有四个腔，下为心室上为房，左右不通上下通，动脉连室静连房，房室之间有瓣膜。
独立完成