第二节运输物质的器官
第一课时血管（新知课）
班级：姓名：组号：
流程
具体任务
随
笔
学法
指导
导学
学习目标：
1、掌握静脉、动脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、了解三种血管以及血液在三种血管内的流动情况。
紧扣目标
深入独学
精彩展示
大胆质疑
及时评价
独学
阅读范围：课本第31-34页，完成下列问题。
1、人体的血管分为、和三种。
（1）动脉：动脉是将血液从输送到去的血管，其特点是管壁，弹性。
（2）静脉是将血液从________送回________的血管，其特点是管壁________，弹性________。
（3）毛细血管：毛细血管是连通于最小的________与________之间的血管，管壁只由________层上皮细胞构成，管内血流速度________。
（4）血液通过、、在人体内周而复始的循环流动。
2、下图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容。
A是_________；B是_________；C是_________。
A是_________；B是_________；C是_________。
（2）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较_________的血管流向较_________而_________的血管；静脉内血液由较_________的血管流向较_________而_________的血管汇流入较________的血管，毛细血管血液中的红细胞一般呈________通过，血流速度________。
1、灵活运用双色笔：用红笔在课本上标注出重点知识；2、认真思考，标注出自己的观点或疑问。
研学
、展学
动脉
静脉
毛细血管
定义
管壁特点
管腔大小
血流速度
有无瓣膜
分布
出血颜色
积极讨论，交流思想，完善独学的答案。
三种血管比较
血管
血管
动脉
静脉
毛细血管
概念：
特点：
概念：
特点：
概念：
特点：
组长带领组员明确任务内容。
巩固
参照课本笔记，学案，梳理知识成网
测试
同学们，提高注意力，细心认真的完成下列单选题和填空题吧！
1、下列血管中，你认为是动脉血管的是（）
Ａ管腔大，血流慢Ｂ管内红细胞呈单行通过
Ｃ把心脏的血液输送到身体各部分去的血管
Ｄ把身体各部分的血液输送回心脏的血管。
2、小华同学不小心割伤了手臂，血液呈喷射状，颜色鲜红，他可能损伤的血管是（）
A．动脉B.静脉C.毛细血管D.无法判断
3、小明感冒后输液，输液管针头插入的血管是（）
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.主动脉
4、人们常说动脉受伤比静脉受伤危险得多，原因是（）
A.动脉血管中的血液营养丰富
B.动脉血管中的血液具有更大的压力
C.动脉血管中的血液具有更多的红细胞和白细胞
D.动脉血管中的血液具有更多的氧气
5、红细胞并排时，不能通过下列哪个管道？（）
测试Ａ.动脉Ｂ.静脉Ｃ.毛细血管Ｄ.毛细淋巴管
测试
6、下列哪种血管受损出血最危险（）
Ａ.毛细血管Ｂ.动脉Ｃ.静脉Ｄ.无法判断
7、动脉出血时，用指压止血法止血时，指压处应在受伤动脉的（）
近心端B、远心端C、伤口处D、A或B均可
A．AB
A．ABC
B.BAC
C．CBA
D.BCA
9、在我们身体里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。下图为人体内三种不同的血管，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图中甲所示的血管是___________。
（2）血管中血液流动的动力来自___________。
（3）如果乙血管受伤出血，应在受伤血管的___________止血。（填“近心端”或“远心端”）。
顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象
顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象
先入为主，
先入为主，顺着试题要求来作答，依次展开思路，使综合题变为单一题目。
发育成
发育成
茎和叶
知识拓展
如何预防心脑血管疾病
北京市死亡人口的一半以上是心脑血管疾病所致。但令人担忧的是，相当一部分人缺乏心血管疾病的预防知识，其实心脑血管疾病也是可以预防的。
首先预防心脑血管疾病要从小从早做起。家长要经常注意孩子的体重。如果体重超过正常标