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2.实验：测量未知电阻测量原理实验电路________________________________________________________________________________
实验器材电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻、导线等实验过程（1）按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片调到阻值最大处.（保护电路）
实验过程
实验数据______________________________________________________________________________________________________________________________
3.实验数据处理与评估（1）实验中每次测量的电阻值往往不同，若相差不大，这是正常的，是由电表读数误差引起的；若相差较大，则说明测量中出现了错误，（错误数据不能被采用.如电表量程看错导致读数错误）
（2）为了减小测量误差，在不超量程的情况下，电流表、电压表要使用小量程.（3）每次读完数据后要及时断开开关，避免通电时间过长引起待测电阻温度升高而使阻值变化，造成较大的测量误差.
4.实验中几种常见的故障分析电路故障产生故障的原因电流表无示数，电压表示数接近电源电压待测电阻发生开路或将电压表串联在了电路中电流表有示数，电压表无示数待测电阻短路或电压表发生开路电流表和电压表都无示数待测电阻之外的其他电路某处发生开路
电路故障产生故障的原因无论怎样调节滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数均不变（1）若电流表示数较大，则可能是滑动变阻器上边的两个接线柱接入了电路中.（2）若电流表示数较小，则可能是滑动变阻器下边的两个接线柱接入了电路中
实验中发生电路故障时要先断开开关，再分析、查找故障的原因.
?（1）测量电阻的原理是_______.?
（2）按照图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路.[答案]如图所示.
（3）连接电路时，开关必须______，正确连接电路后闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于______值处.断开最大
?变大5?
（5）接下来，调节滑动变阻器的滑片共测得三组对应的电压值和电流值，最后计算电阻的平均值.这样做的目的是__________.减小误差
（6）某同学在做实验时发现电压表示数接近电源电压，电流表示数为零，则故障可能是_______________.??
1.实验：测量灯泡的电阻测量原理
实验电路_________________________________________________________________________________________________________实验器材
实验步骤
实验步骤（3）测量完毕，断开开关，拆去电源和其他元件，分别计算出灯泡的电阻实验数据____________________________________________________________________________________________________________
实验结论灯泡的灯丝由暗变亮的过程，即灯丝的温度逐渐升高的过程.由数据可知，灯丝的电阻随温度的升高而增大2.“伏安法”测量定值电阻与灯泡电阻的比较定值电阻灯泡电阻原理
定值电阻灯泡电阻电路图__________________________________________________________________________________________实验过程多次测量多次测量
定值电阻灯泡电阻数据处理____________________________分别计算每次测量的电阻，然后取平均值________________________________分别计算每次测量的灯泡的电阻，然后寻求规律
定值电阻灯泡电阻实验结论平均值为所求的电阻值灯丝的电阻随温度的升高而增大
特别提醒多次测量的目的不同1.定值电阻几乎是不变的，多次测量的目的是求出几次测量值的平均值以减小误差.（求平均值以减小误差）
2.测量灯泡的电阻时，多次测量的目的是比较灯泡在不同电压下的电阻是否相同，有什么规律，从而得出灯丝电阻与温度有关的结论.（探究灯泡电阻变化的规律）
?右5?
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1.伏阻法：用电压表、已知电阻测量未知电阻的方法设计思路将待测电阻与已知电阻串联，利用“串联电路各处电流相等”确定待测电阻中的电流............
电路设计___________________________________
电路设计____