第一课世界的格局与第一次世界大战第1课时20世纪初的世界格局人教新目标版《历史与社会》九年级上

教学目标导入新课近代欧洲是世界的经济、金融、贸易中心，世界其他地区完全作为欧洲的附属而存在。但是两次工业革命的进行，特别是第二次工业革命后，一些后起的资本主义国家纷纷走上对外扩张的道路。阅读单元页第1自然段文字与P2课引言文字，谈一谈各说了什么？

教学目标新课讲解世界格局：指在世界政治舞台上各种基本力量在一定时期内相互作用，不断斗争、分化、组合而形成的一种相对稳定的国际力量结构或战略态势。世界格局的形成与演变往往受重大历史事件的影响。

教学目标新课讲解阅读课本P2-4，找出影响20世纪初世界格局的重大历史事件。一些后起资本主义国家纷纷走上对外扩张之路，参与对世界的瓜分（美、日、德）；欧洲列强展开军备竞赛；两大军事集团形成

教学目标新课讲解英国工业革命后的棉纺厂19世纪70年代以前，在工业产量方面，英国一直遥遥领先。19世纪末，由于技术装备比较陈旧和资本大量输出，工业发展缓慢。

教学目标新课讲解德国19世纪飞速发展的工业德国由于较早或广泛使用电力、内燃机等最新技术成就，采用大规模的垄断组织形式，跳跃式地赶上并超过英、法等国。

教学目标新课讲解说说后起资本主义国家对外扩张表现（1）美国夺取波多黎各、菲律宾1898年美西战争爆发，西班牙战败，根据巴黎条约，波多黎各割让给美国。美国对波多黎各的行政管辖，首先采取了军政府的形式。把古巴变为“保护国”

教学目标新课讲解门户开放政策门户开放政策是是由美国首先提出来的。它的主要内容是：在整个中国范围，列强都有进行贸易的权利。它的主要精神是利益均沾，机会平等。不论是在哪个列强的势力范围内，不论是否在中国内地或沿海地区都实行这个原则。

教学目标新课讲解（2）日本日本与俄罗斯在中国东北和朝鲜展开激烈争夺。在日俄战争中，打败俄国，后吞并朝鲜

教学目标新课讲解（3）德国我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说这段演说暴露了德国怎样的野心？暴露了德国要重新瓜分殖民地、争夺世界霸权的野心。

教学目标新课讲解说说19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化?项目英德法美19世纪70年代以前１３２４19世纪末20世纪殖民地面积所占位次１４２５

教学目标新课讲解19世纪70年代以前，在工业产量方面，英国一改遥遥领先，法国次之，德国和美国分别居于第三位和第四位。19世纪70年代后的40年间，这种格局发生了巨大变化。19世纪末20世纪初。美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位，而号称“世界工场”的英国却退居第三位，法国则居第四位。

教学目标新课讲解想想德国为什么极力要求重新瓜分世界?让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。——1897年12月德国外交大臣皮洛夫19世纪末20世纪初的世界已被列强瓜分完毕，后起的德国对殖民地占领的现状极为不满，极力要求重新瓜分世界。

教学目标新课讲解德皇威廉二世德国首相冯·俾斯麦“我们不能只有陆地，没有海洋。”“欧洲大陆是法国和俄国的天下。”

教学目标新课讲解结果为了获得更多的殖民地，列强之间进行了疯狂的争夺。到20世纪初，世界基本上被列强瓜分完毕，世界殖民体系确立。

教学目标新课讲解阅读地图，找一找，瓜分世界的是哪些列强？哪个国家占有的殖民地最多？瓜分世界的列强有英国、法国、德国、美国、日本、意大利、葡萄牙、西班牙、比利时、荷兰、俄国。英国占有的殖民地最多。

教学目标新课讲解说一说非洲在短期内几乎被帝国主义瓜分殆尽的原因。

教学目标新课讲解非洲在短期内几乎被列强瓜分殆尽的原因。当时亚洲已基本上被瓜分完毕，美国又不允许其他国家涉足拉丁美洲，列强便把非洲作为争夺的主要对象；非洲拥有丰富的自然资源；非洲具有重要的战略位置；西方国家的探险家这时已基本完成了对非洲内陆地区的地理探险活动，从而为殖民者进一步深入非洲提供了可能。

教学目标新课讲解欧洲列强展开军备竞赛军备竞争：指和平时期敌对国家或潜在敌对国家互为假想敌、在军事装备方