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初二地理考试经验总结
在初二地理考试结束后,大家有哪些经验总结呢?接下来是查字典地理网小编为大家带来的关于初二地理考试经验总结,希望会给大家带来帮助。
初二地理考试经验总结(一)
一、对地理学科的感悟和反思
我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成绩,出现了参差不齐的状况,针对学校制定的四级学业目标,完成情况最好的是5班,其次是2班和4班,3班和6班再次之。在特优目标这一项上,5班最突出,其他班级都有差距。这是什么原因造成的呢?
仔细思考,窃以为造成现在这种局面,和我本人有很大关系。也和其他不可抗拒因素有些许关系。
在上课备课这一环节上,没有任何的区别。是造成今天这种局面的原因之一,每一节课提前准备,备好课程的各种环节,准备好应对各种突发事件。设计好各个教学环节和教学设计,预设好各种学生的活动环节。这是我备课的内容,以上的各个方面,有的是工整的表达在被课本上,有些是标准在教材上做好设计,还有一局部需要在课堂探究和同步训练中表达出来。但是各个班级的实际情况不一致,各种教学环节的预设就出现不同的课堂效果。有的班级完成各个教学环节任务之后,学生的课堂效率高,自我掌握能力强,课堂效果就高效,反之那么不理想。
对待课后作业的检查落实方面,小组课堂合作学习和课后的复习稳固检查落实有待继续强化。课后的复习稳固是课堂学习的延续,有时候课后的自我复习稳固比课堂上的45分钟更重要。这方面检查的力度不是很及时,更谈不上有什么高效了。因此,下一步的检查稳固工作亟待加强。这一工作得好好发动课堂小组长,充分发挥他们的积极性,要求他们既要做好表率,又要做好对其他同学的监督和要求,催促他们完成课堂任务、稳固任务等等。
二、对12级4班的反思和感悟
12级4班各个学科的四级目标完成情况不是很理想。我认为原因应该在以下方面：
1、课堂学校效率相对较落后。
2、课堂纪律存在问题。
3、课下的复习稳固没有做好
4、检查落实不到位。
5、学生的学习意识、纪律意识和落实意思不强,导致学习整体效果不理想。
6、家庭作业的作用不明显,检查落实不到位。
三、针对班级出现的问题的解决措施或者做法
1、强化课堂小组的纪律关系,强化小组负责人的管理意识和责任意识,强化小组六人既一人的意识。强调集体意识。
2、加强作业的检查力度,充分发挥作业的作用。
3、加强班级小组个人量化管理,充分调动学生的各种积极性,充分参与到小组的合作学习和小左的合作管理中。
4、加强各个学科的课下复习稳固的检查力度,力争让学生做到当日事,当日毕。力争在学生的脑海中烙下完不成今天的任务决不罢休的意识。
四、针对任教班级出现的问题的解决措施
1、充分备课,做到差异化备课,对待不同程度的学生要有所不同,对待不同层次的学生要布置不同层次的要求。一次促进课堂的高效、愉悦和实效。
2、加强课后复习稳固作业的检查力度,充分发挥作业的作用。
3、课堂上充分表达新课程标准的精神,真正做到像课堂45分钟要效率。
以上就是本人针对这次期中考试所出现的问题的感悟和认识。
初二地理考试经验总结(二)
初二地理学业水平考试结束了,我们学校取得了钢城区第二名的好成绩。现将一年来的工作进行一下回忆、总结与反思。
这次成绩的取得,得益于以下几个方面：
一、领导高度重视
初二地理学业水平考试成绩关系到学生的中考,甚至决定着学生上哪一所高中。对此各级领导都非常重视。开学不久,办事处教委就召开了初二地理研讨会,并屡次到学校调研。这样,早部署,早发动,使我们认识到了学业水平考试的重要性,也为我们赢得了先机。学校教导处也较早的把初二学生集合到操场上,召开发动大会,各班班主任也适时的利用班会时间进行强调,煽动,营造良好的班级学习气氛。这样给我们任课老师带来了压力感和紧迫感,使我们感到了肩上的责任之重大。
二、同科教师同心协力
我和刘芳菊老师是多年的伙伴,一直合作的非常愉快。面临如此繁重的任务,我们都有着非常清醒的认识。我们利用在一个办公室的有利条件,随时随地的进行教研。
不仅统一教学进度还统一教学法法。一节课用板图法还是用比拟法,用讲述法还是用小组讨论法等,我们在课前都研讨好,课上统一使用。在精选试题方面,我们一直分工协作,一个人负责几个单元或负责几套综合测试,从来没有互相推诿过。良好的合作不仅使我们心情愉快,也提高了我们的教学效率。
三、注重方式方法,提高课堂效率
1、精心备好每一节课
初二地理面临着学业水平考试,时间紧,范围大,内容多,既要学习新课,又面复习,这就要求必须加大课堂密度,提高课堂效率。对此,任课老师必须精心备好每一节课。在备每一节课时