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在文字的缝隙里点灯——〔孔乙己〕教学反思

小说单元，学生们普遍比较感兴趣。但通过观察，学生们感兴趣仅仅是觉得故事好看，有意思，停留在最原始的阅读层面。比方〔孔乙己〕，学生们读完，大局部同学只能感受到孔乙己很可怜，隐约感觉到作者在批判科举制度。至于其他，读不出。

而小说，往往是通过塑造人物形象来表现社会生活的。人物的境遇，能折射出世态人情和时代风貌。单元学习要求中明确指出：“学习本单元，要在梳理情节、分析人物形象的根底上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。还要学习欣赏小说言语，了解小说多样化的风格。〞围绕单元目标，研究学情，反复读本文，我用两课时完成了〔孔乙己〕的教学。

教学目