学习目标随堂练习课堂小结8.1.3同底数幂的除法第2课时1.知道零指数幂a0?1(a?0)；2.知道负整数指数幂(a≠0，n是正整数)；3.通过探索，让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法；4.通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践，能利用事物之间的类比性解决问题.回顾(n是正整数)(1)am·an=am+n(m，n是正整数)；(2)(am)n=amn(m，n是正整数)；(3)(ab)n=anbn(n是正整数)；(4)am÷an=am–n(a≠0，m，n是正整数，且mn).幂的运算性质：m≤n呢？计算：33?33，108?108，an?an.探究(1)33?33?()(2)108?108?()(3)an?an?()（a?0）111(1)33?33?33?3(2)108?108?108?8(3)an?an?an?n（a?0）?30?100?a0除法的意义同底数幂的除法30?1100?1a0?1a0?1(a?0).规定：即：任何一个不等于零的数的零次幂都等于1.计算：32?35，104?108，am÷an(m＜n).探究32?35?32?5?3?3分数约分同底数幂除法的性质32?35=104?108=am?an?am?n?a?p104?108?104?8?10?4am÷an==3?3?10?4?a?p规定：归纳a–p=(a≠0，p是正整数).任何一个不等于零的数的–p(p是正整数)次幂，等于这个数的p次幂的倒数.am÷an=am–n(a≠0，m，n是正整数，mn).(a≠0，m，n是正整数).可以m＞n；可以m=n；可以m＜n.负整数指数幂例计算：(1)106?106；(2)典型例题(3)(–2)3?(–2)5.解：(1)106?106=106?6=100=1.(3)(–2)3?(–2)5=(–2)3?5=(–2)?2练习1下列计算正确的是()A.B.C.D.A2.计算：(1)39?37；(2)(3)解：(1)39?37=39?7=32=9.3.计算：(1)(?x)10?(?x)7；(2)(?m)5?(?m)9；(3)4m+2?4m–2；(4)(xy)5?(?xy)2；(5)(?2xy)5?(?2xy)5.解：原式=(?x)10–7?(?x)3??x3解：原式=(?m)5–9?(?m)–4解：原式=4m+2–m+2?44?256解：原式=(xy)5?(xy)2?(xy)5–2?(xy)3?x3y3解：原式=(?2xy)5–5?(?2xy)0?14.用分数或小数表示下列各数：(1)5–3；(2)2.1×10–4；(3)随堂练习(4)(–4)–3.解：(1)5?3=(2)2.1×10?4(4)(–4)–3==2.1×0.0001=0.00021.课堂总结这节课你有哪些收获？零指数幂和负整数指数幂零指数幂：任何一个不等于零的数的零次幂都等于1，a0=1(a≠0).负整数指数幂：任何一个不等于零的数的–p(p是正整数)次幂，等于这个数的p次幂的倒数.a–p=(a≠0，p是正整数).课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习目标随堂练习课堂小结