2025中考语文真题抢先练名句默写
【2025?重庆】按要求填空。
山明心志
“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰，俯视一切的雄心和气概；“峰峦如聚，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境界的追求。
水蕴心情
先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”（《蒹葭》），苦苦追寻，“伊人”却可望不可即；王湾行舟江上，“潮平两岸阔，风正一帆悬”（《次北固山下》），心情乐观昂扬；李白仰慕先贤，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重用以建功立业。
山水融思
面对人生困境，我们要有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的坚定信念；面对广阔世界，我们要有洞庭湖“衔远山，吞长江”（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气度。
【2025?山东】下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词，请补充完整。
古诗文中有秀雅之景，从(1)“悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”(《三峡》)中，能感受到三峡的清秀,从(2)“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”(《书湖阴先生壁》)中，能感受到乡村幽居的雅趣;古诗文中亦有壮阔之景，从(3)“潮平两岸阔，风正一帆悬”《次北固山下》)中，自能感受到江水浩渺考教辅全国引领的气势，从(4)“峰峦如聚，波涛如怒”(《山坡羊·潼关怀古》)中，能感受到潼关雄壮的风姿;古诗文中有哲思，(5)“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”(《礼记》)告诉我们，学习是体验“至道”的最好途径；(6)“?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”《行路难》)鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力进取。
【2025?云南】名篇名句默写。
（1）中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“但愿人长久，干里共婵娟”给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。
（2）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。
（3）回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《论语十二章》中孔子所说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
【2025?四川】古诗文默写。
（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）忽如一夜春风来，干树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）古往今来，无数仁人志士谱写了壮丽的爱国诗篇，这些诗篇承载着他们对家国深沉的眷恋与无尽的担当。请默写一句饱含家国情怀的句子：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（限初中语文教材的古诗文）
【2025?安徽】默写。
中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。
（1）江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“虽乘奔御风，不以疾也”写江水湍急，超过马和风的速度；李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，干里江陵一日还”两句，化用《三峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。
（2）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“衔远山，吞长江”，仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。
（3）过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“千古兴亡多少事？悠悠”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾的《次北固山下》以“潮平两岸阔，风正一帆悬”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出典型的盛唐气象。
【2025?宁夏】默写古诗词。
了解宁夏，感受美好。我们走进宁夏乡村人家，能感受到（1）“?莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚?”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄浑壮观；登上贺兰山之巅，能领悟到（3）“?不畏浮云眼望眼，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的哲理；热爱宁夏，我们要厚植（4）“?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着（5）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）自信乐观，奋发努力，为家乡宁夏增光添彩！
【2025?湖南】古诗文默写。
（1）城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
（2）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，描绘了阴沉昏暗的环境，烘托了诗人暗淡愁惨的心境。
（4）《小石潭记》运用了动静结合的表现手法，如写鱼“影布石上”是“静”，“俶尔远逝，往来