我在朗读中感受“雨的四季〞——〔雨的四季〕诵读型文本教学设计

设计前言

〔雨的四季〕是刘湛秋先生写的一篇经典散文。优美的散文不是一颗颗散落的珍珠，而应是一挂精美的项链。阅读〔雨的四季〕会感到一种流动的美，而且四季各有特色，而且都被作者进行了优美的比拟，我本想从四季雨的名字出发，一线串珠。但我觉察本文的言语特别诗意，更适宜朗读，所以这节课我打算从诵读的角度进行设计。所以整堂课我仿照欧阳艳老师〔白杨礼赞〕以诵读为抓手，以诵读为助推器，推动师生在文本里行行复行行，然后带着文本里的精华与觉察制造新的文字世界，用师生多形式的诵读活动真切地去感受刘湛秋先生对雨的热爱对自然的礼赞。

教学目标

1.了解作者及