探究电流与电阻的关系实验
1.实验方法：控制变量法
2.器材：电源、开关、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、导
线。
3.电路图：
4.数据表格：
5.实验步骤：
①按电路图连接电路；
②记下电阻值（如：30Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，
使电压表的示数为某一值（如：3V），记下电流表的示数，把数据记
录在表格中；
③更换一个新的电阻，记下其阻值（如：15Ω），移动滑动变阻
器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为3V），记下电流表的示
数，把数据记录在表格中；
④再更换一个新的电阻，记下其阻值（如：10Ω，6Ω，5Ω），
重复上次实验。
6.图像：
7.结论：当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
（因果关系不能颠倒。）
8.注意事项：
①滑动变阻器的作用：
a.保护电路；
b.控制定值电阻两端电压不变。
②多次测量的目的：寻找普遍规律。
（除控制电压一定，多次更换电阻实验外，还应改变控制的电压，
更换电阻多次实验。）
③调节滑动变阻器的规律是“换大、变大、调大”，即R换大，
电压表示数变大，滑动变阻器调大。
注意：换大后，要先闭合开关，后向哪边调节滑片，使电压表示
数为多少V。
④无论怎样移动滑片电压表示数都达不到所需电压值（如：2.5V）
的原因：
a.滑动变阻器的最大阻值太小；
b.电源电压太大；
c.控制的电压太小。
解决措施：
a.换用最大阻值更大的滑动变阻器或串联一个电阻；
b.减小电源电压；
c.可以将固定电压值调大且保持不变。
⑤为了是图象更直观：将I-R图象改为I-1/R图象。
⑥判断I与R成反比的方法：
a.计算每组I与R的乘积是定值；
b.作出I-1/R图像是一条过原点的倾斜直线；
c.R增大几倍，I减为几分之一。
⑦利用此电路还能完成的实验：
a.探究电流与电压的关系；
b.测量定值电阻的阻值。
⑧实验结束后，同组的小亮觉得“更换电阻太麻烦”，他认为只
需用另外一个相同规格的滑动变阻器替换之前的电阻元件亦能完成
实验。他的想法是不可行(选填“可行”或“不可行”）的。请你帮他
再想一个更合适的方案：用电阻箱代替定值电阻。